RCNEI - Questões

Elaborado pelo Ministério da Educação e Cultura – MEC, o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI, tem a intenção de ser um guia de cunho educacional, que auxilia no trabalho com crianças de 0 a 6 anos.

O RCNEI é composto por três volumes. Quais são estes volumes e quais os objetivos de cada um?

volume 1 – introdução: estão descritos conceitos, tais como: criança, educar, cuidar, brincar, relação creche-familia, professor de Educação Infantil, educar crianças com necessidades especiais, a instituição e o projeto educativo. Trata ainda da parceria com as famílias, das condições internas e externas, destacando a organização do espaço e do tempo.

volume 2 - Formação pessoal e social: trata dos processos de construção da identidade e autonomia das crianças.

volume 3 - Conhecimento do mundo: contém seis documentos referentes aos eixos de trabalho, orientados para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e para as relações que estabelecem com os objetos de conhecimento, como: movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática.

Com base nas leituras realizadas até agora, elabore um parágrafo argumentando sobre a importância de o professor conhecer e explorar o Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil – RCNEI e, também, sobre a obrigatoriedade ou não do seu uso na prática pedagógica do professor.

O RCNEI é uma referência para creches, entidades equivalentes e pré-escolas que, também faz parte da educação básica.

É importante que o professor conheça o RCNEI pois trata-se de um material que tem o objetivo de auxiliar na realização de um trabalho educativo diário de qualidade, propiciando um desenvolvimento integral de seus atributos e sua personalidade, com o objetivo de sociabilizar a criança, conhecimento da realidade social e cultural, tudo para que sejam capazes de crescer e viver como cidadãos.

O RCNEI ao ser lido, pode auxiliar professores na reflexão sobre o trabalho a ser realizado com as crianças de 0 a 6 anos, em instituições coletivas de educação e cuidado públicos pois trata-se de um guia de cunho educacional, que serve de:

1) subsídio nas discussões entre profissionais de um mesmo sistema de ensino ou no interior de instituições que atuam diretamente com crianças de 0 a 6 anos;

2) na elaboração de projetos educativos singulares e diversos;

3) na definição de objetivos, conteúdos e orientações didáticas para a Educação Infantil, respeitando seus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira, contribuindo assim, para que se possa realizar, nas instituições, o objetivo socializador dessa etapa educacional, em ambientes que propiciem o acesso e a ampliação, pelas crianças, dos conhecimentos da realidade social e cultural.

Apesar de ser um roteiro norteador para o professor de educação infantil para a construção de práticas pedagógicas adequadas, não é obrigatória a utilização.