REDACAO

REDAÇÃO

TEXTO NARRATIVO

TEXTO DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO

TEXTO CARTA ARGUMENTATIVA

NARRAÇÃO E DISSERTAÇÃO

1.Na narração, há a necessidade de caracterizar e desenvolver os seguintes elementos: narrador, personagem, enredo, cenário e tempo.

2. Na dissertação, o texto deve ser impessoal. Deve-se evitar, portanto, o uso do verbo na primeira pessoa.

TEXTO NARRATIVO

TÍTULO: UM DIA DAQUELES!

DICAS DO PROFESSOR:

Você é Diretor de marketing de uma empresa multinacional que fica na Avenida São João, n. 798, Edifício Bandeirantes.

O aluno tem que descrever o prédio de 10 andares, ou seja, as características do prédio.

O aluno tem que descrever as CARACTERÍSTICAS físicas e psicológicas do seu chefe, o qual se chama Ricardo (gordo, magro, alto, agitado, nervoso, egoísta)

O aluno, que será um NARRADOR-PERSONAGEM tem que descrever sua pessoa, falar seu nome.

Observe as partes do texto:

Ao sair de casa, chovia muito, o pneu do meu carro furou, cheguei atrasado ao emprego, justamente no dia de uma reunião muito importante, fui despedido. Ao voltar para casa, fiquei sabendo que meu cachorrinho totó havia morrido.

INTRODUÇÃO PRONTA

Sugestão

Na nossa vida, acontecem coisas - num determinado dia daqueles - que é simplesmente para sempre esquecer. Meu nome é Cláudio e vou contar para vocês o que houve comigo no dia 21 de dezembro de 2005, justamente na semana de Natal.

DICAS PARA ARRASAR NA REDAÇÃO

"Um dos piores erros que os candidatos podem cometer em uma prova de redação é a extrema preocupação com a forma, com a gramática. O importante é que ele opine sobre o tema", explica a coordenadora da banca de avaliação de redações da PUC-RS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Marisa Magnus Smith.

ESTRUTURA DA REDAÇÃO

1.TÍTULO

Com aspas ou sem? E o ponto final? A letra precisa ser maior? Essas são algumas das inúmeras dúvidas que aparecem na hora de decidir o título da redação do vestibular.

O uso de títulos é OBRIGATÓRIO NOS VESTIBULARES – ao contrário do Enem, onde ele é FACULTATIVO. "Uma boa estratégia, caso você não seja um bom criador de títulos, é usar o tema como título", sugere Fernanda.

O título é o que vai prender a atenção do leitor, fazer com que ele se interesse pela história – assim como acontece com um filme, livro ou novela. O título da redação deve captar a essência do texto. Isso não é muito fácil, mas também não é impossível. Deve ser criativo, e uma boa estratégia é só pensar nele depois do texto inteiramente pronto. Retire o seu título do rascunho do texto.

Segundo Fernanda Bérgamo, títulos como “Alegria”, “Felicidade”, “Sem palavras” e “A mulher nos dias de hoje”, por exemplo, não devem ser finalizados com ponto porque NÃO CONTÊM VERBO. Já “Como superar os problemas” ou “Como foi bom vir para o Nordeste” exigem ponto final, já que ambos contêm verbos.

Ela diz que o título NÃO DEVERÁ SER SUBLINHADO, nem estar entre aspas desnecessariamente. Há ainda alguns cuidados a tomar sobre a localização. Se na folha de redação houver um local adequado, com a palavra "título:", grafe o título logo após os dois pontos. “Se, ao contrário, você só contar com a folha em que estejam as linhas, CENTRE-O NA PRIMEIRA LINHA E PULE A LINHA SEGUINTE se quiser”, afirma. O tamanho da letra deverá ser o mesmo para o título e para o restante da redação.

2.PARÁGRAFOS

Uma boa redação deve ter de quatro a cinco parágrafos.

O primeiro parágrafo, a introdução, deve ter no máximo 4 linhas.

O segundo, terceiro e quarto parágrafos devem ter de 5 a 6 linhas cada um, pois representam a parte argumentativa do texto, ou seja, o seu desenvolvimento.

O quinto e último parágrafo deve ter no máximo 4 linhas, pois se trata da conclusão, do fechamento da redação.

3.PERÍODO COMPOSTO

Para clareza do texto, o aluno-candidato deve dar preferência para argumentação com período composto por três orações. Deve-se evitar o excesso de vírgulas e usar mais o ponto simples.

4. MARGEM DO TEXTO

Fazer parágrafos distando mais ou menos três centímetros da margem e mantê-los alinhados.

Não ultrapassar as margens (direita e esquerda) e também não deixar de atingi-las.

5.RASURAS

Evitar rasuras e borrões. Caso o aluno erre, ele deverá anular o erro com um traço apenas. .

6. LETRA

Apresentar letra legível, tanto de fôrma quanto cursiva. Importante frisar que a letra de fôrma deve ser evitada por dificultar a distinção entre letras maiúsculas e minúsculas.

Distinguir bem as maiúsculas das minúsculas.

Escrever apenas com caneta preta ou azul. O rascunho ou o esboço das idéias podem ser feitos a lápis e rasurados. O texto não será corrigido em caso de utilização de lápis ou caneta vermelha, verde etc. na redação definitiva.

7. PONTUAÇÃO

O professor deve analisar a pontuação dentro de um TEXTO EXPOSTO NO DATA-SHOW.

Para facilitar a aprendizagem, o professor deve analisar toda a pontuação DENTRO DO TEXTO.

Uma boa pontuação é fundamental na redação. Trata-se de clareza e leveza do texto. Facilita a leitura e entendimento do texto por parte do examinador.

Se o aluno não domina a pontuação, BASTA ENTÃO UTILIZAR a vírgula, o ponto simples e os dois pontos. Deve evitar o emprego de pontuação que não domina, como travessões e ponto-e-vírgula.

De acordo com especialistas,