ROTEIRO PARA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL

Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD

Curso de Licenciatura Indígena de Alagoas – Clind / Alagoas

Campus III – Palmeira dos Índios – Ano: 2013

Aritana Ferreira Ferro Hass

ROTEIRO PARA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

Palmeira dos Índios – AL

2013

ROTEIRO PARA CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

E OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

1. Identificação da Instituição

Nome da Escola: Escola Estadual Indígena Balbino Ferreira

Endereço: Aldeia Serra do Amaro

Fone: -

Curso, Nível e Modalidade de Ensino: Ensino Infantil e Ensino Fundamental de 09 anos

Funcionamento nos Turnos:

- Matutino

- Vespertino

Rede: Estadual

Direção: Lineuza Ferreira Ferro

Coordenação Pedagógica:

Professor do Estágio: AIDE

Estagiária: Aritana Ferreira Ferro Hass

2. Caracterização da Escola

2.1 Histórico da Escola

A Escola Estadual Indígena Balbino Ferreira está localizada na Aldeia Serra do Amaro, no município de Palmeira dos Índios. Ela surgiu em 2005 para atender as necessidades da comunidade e está inscrita no Centro Escolar – ME sob Nº 27226794.

O nome da escola se deu em memória do pajé Balbino Ferreira que foi um grande guerreiro pai de Arestides Balbino Ferreira que em homenagem ao nosso avô se deu o nome da escola. A escola iniciou com uma professora da FUNAI, dando aula em um rancho de palha com uma quantidade de 50 alunos que se encontra numa estrutura adaptada de alvenaria com uma quantidade de alunos mais elevada do que antes, lutando por uma escola de padrão para atender as nossas crianças com educação de qualidade. Ainda há muita carência nessa escola, como: professor, vigias, serviços gerais e merendeira para complemento do quadro funcional.

2.2 Dados Oficiais ou Legais

A escola foi registrada no Censo Escolar no mês de Abril de 2005, com o número do INEP 27226794. Através do ministro de Estado da Educação no uso de suas atribuições considerando o disposto na lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, na lei nº 9424, de 24 de dezembro de 1996, regulamentada pelo Decreto nº 2264, de 24 de junho de 1997, e na lei nº 8069 de 13 de julho de 1990.

2.3 Dados Estruturais

01 – Sala de aula

01 – Banheiro

01 – Mini-cozinha

01 – Mini- despensa

01 – Laboratório de Informática

01 – Televisão

01 – Aparelho para DVD

01 – Mapas/Mapa Mundi

Jogos Didáticos / Brinquedos Didáticos

2.4 Perfil dos alunos

Os alunos são oriundos de família de baixa renda, que vivem da agricultura.

Quadro demonstrativo de alunos (2009 e 2010)

TURMA Nº DE ALUNOS FAIXA ETÁRIA TURNO

Educação Infantil 07 04 à 05 anos Matutino

1º ano 08 06 anos Matutino

2º ano 05 07 anos Matutino

3º ano 09 08 anos Vespertino

4º ano 12 09 anos Vespertino

5º ano 10 10 às 14 anos Vespertino

Ano: 2009

TURMA Nº DE ALUNOS FAIXA ETÁRIA TURNO

Educação Infantil 12 04 à 05 anos Matutino

1º ano 07 06 anos Matutino

2º ano 08 07 anos Matutino

3º ano 06 08 anos Vespertino

4º ano 09 09 anos Vespertino

5º ano 10 10 às 14 anos Vespertino

Ano: 2010

2.5 Recursos Humanos

FUNCIONÁRIO HORA CARGA

Jussiara Ferreira Pinto 20h Professora Mult.

Lineuza Ferreira Ferro 20h Professora Mult.

Gileuza Ferreira Pinto 40h Merendeira

2.6 Estrutura Organizacional ou Formal

- A escola possui um regimento escolar? Sim

- Quais as bases teóricas do Currículo?

- Os membros? É constituída de uma equipe docente, pais e a equipe da 3ª CRE.

- Possui Conselho Escolar? Sim

- Como funciona? Ocorre uma eleição de 4 em 4 anos junto com a equipe docente da escola, pais e a equipe da 3ª CRE.

2.7 Estrutura Organizacional ou Formal

A relação interpessoais e interprofissionais na escola é feita através de análise do desempenho do aluno nas atividades propostas em sala de aula, respeitando seus ritmos de aprendizagem considerando os aspectos sociais, políticos,