Recomendações e as atividades da educação das relações étnico -Raciais

Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico -Raciais

Por quê abordar o tema étnico-racial?

É sabido que a população dos grupos periféricos das grandes

cidades, ou dos municípios no interior do estado apresentam

vulnerabilidades,

que

se

acentuam

ao

atingirem

crianças

e

adolescentes. Seja porque se tornam vítimas de exploração sexual, seja

porque são cooptadas pelo crime e são vítimas do tráfico de drogas

(tanto como usuários como enquanto soldados descartáveis), seja

porque são vítimas de violência familiar e/ou negligência, seja porque

ingressam precocemente no mercado de trabalho para ajudar a família

ou simplesmente sobreviver – em qualquer desses casos, encontramos

um denominador comum: a retenção ou a evasão escolar, o que

acrescenta,

aos

problemas

sociais,

o

analfabetismo

e,

por

conseqüência, a carência do preparo adequado para o ingresso na

sociedade. Muitas são as crianças e jovens que, desta forma, vêem sua

vida escoar-se por entre os dedos da miséria e da fatalidade, fazendo

com que sejam incapazes de planejar, com um mínimo de sucesso, um

futuro seguro e digno. Mas dentre todos esses, as crianças e jovens

negros são duplamente castigados. Castigados pela penúria das

condições sócio-econômicas e castigados pela penúria simbólica que é

a discriminação racial.

A criança e o adolescente, negros, se vêem na periferia da

periferia: além de pobres, são percebidos como feios, com cabelo ruim,

com cara de bandido ou de prostituta, macumbeiros, descendentes de

escravos. E, na escola onde deveriam, de acordo