Recursos Humanos

Sobre a Autoridade, a Ordem e a Disciplina para a prática da ética nas Organizações, pode-se afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. são fatores que inibem e travam a Comunicação que precisa de liberdade para acontecer.

b. são indispensáveis à prática da ética porque são valores fortes e ligados a princípios que não devem ser mudados.

c. são fatores alimentadores da Resistência, pois são ligados ao excesso de formalismo e de burocratização e fatores que inibem e travam a Comunicação que precisa de liberdade para acontecer.

d. são fatores alimentadores da Resistência, pois são ligados ao excesso de formalismo e de burocratização.

e. são indispensáveis à prática da ética quando são valores conscientes, espontâneos, flexíveis, resultantes de um processo educativo, e não impostos de fora.

Question 4

Notas: 1

Leia atentamente o texto a seguir:

Os gestores mais velhos, de 50 ou 60 anos, têm dificuldade de entender os funcionários mais jovens, de 20 ou 30 anos. E, muitas vezes, rotulam esses profissionais como a geração "I": de imaturos, insubordinados e infiéis.

Sim, eles são mais imaturos, por causa da super-proteção dos pais e também porque chegam mais tarde ao mercado de trabalho. Mas eu costumo dizer que existem mais "is" nessa lista.

Essa nova geração é, por exemplo, mais inteligente que as anteriores no que diz respeito à tecnologia, à inovação. E também em relação à liberdade que os jovens se dão de falar o que pensam.

Nós, que pertencemos às gerações anteriores, aprendemos a não reclamar quando estamos infelizes.

O comportamento menos formal de hoje é visto pelos chefes mais velhos como desrespeitoso. Mas é tudo questão de comunicação.

Os jovens tratam os outros como iguais. Foram educados na escola a chamar a professora de "tia". E essa liberdade acaba sendo trazida para o ambiente de trabalho.

Muitas vezes, o conteúdo do que o jovem critica está correto; o problema é a forma.

(Folha de São Paulo / São Paulo, domingo, 21 de novembro de 2010/ Mercados)

Diante do exposto e refletindo à respeito da função educativa da comunicação para vencer resistências não se pode afirmar que:

Para enfrentar este quadro é preciso: