Rede De Bravais

No dia 28 de novembro de 2009 teve início mais um módulo do Curso de Metodologia do Ensino Superior. Trata-se da Disciplina Planejamento do Ensino, ministrada pelo professor Dorli João C. Marques, que pela segunda vez reencontra a turma.

Ao apresentar a ementa da disciplina, junto aos objetivos a serem alcançados, perguntou aos que se faziam presentes sobre o termo planejamento. As diversas exposições serviram para contribuir com o assunto da aula, pois a maioria da turma traz consigo experiências vividas no dia a dia, nas diferentes atuações profissionais.

Conclui-se que o planejamento faz parte do sucesso de qualquer atividade que se proponha a alcançar o objetivo.

O professor enfatizou que no campo educacional o planejamento é imprescindível entre docentes e discentes, para que saibam como caminhar e onde querem chegar, aprendam definir prioridades, organizem os espaços físicos e assim possam alcançar seus objetivos.

Entender sobre a importância do planejamento na execução do ensino/aprendizagem é interessante não só para o trabalho dentro de sala de aula, mas também para outras atividades. O professor reforça a diferença existente entre profissionais que tem o hábito de planejar suas ações e aqueles que constantemente dão-se à prática do improviso, sendo que o primeiro terá eficiência e eficácia sobre sua prática educativa, por meio da reflexão, uma vez que planejar requer uma atitude científica do fazer pedagógico.

Ao falar sobre os Componentes Básicos do Planejamento de Ensino, o professor propôs a elaboração de um plano de ensino de nível superior o qual servirá como uma das avaliações do módulo em andamento.

No encontro, 04 de dezembro de 2009, em continuidade às questões do planejamento e sua importância para as realizações profissionais, tivemos como parte introdutória a mensagem reflexiva “As Sete Verdades do Bambu” que serviram de embasamento para o tema da aula - Gestão Participativa de Projetos em Educação.

As sete verdades do bambu nos levam a refletir sobre flexibilidade dos humanos frente às verdades da vida, a importância do cooperativismo, o desapego a detalhes, a humildade de aceitar a ajuda do outro ao mesmo tempo em que tenta caminhar sozinho para se atingir o alvo.

Diante deste memorial entendemos que no planejamento de ensino a muito que se discutir e decidir na jornada pedagógica, tanto sobre questões curriculares como sobre procedimentos didáticos que fazem os conteúdos ganharem sentido. Em qualquer caso, o melhor mesmo é priorizar as questões mais importantes: o que, como e para quem ensinar. No próximo encontro com o professor Dorli apresentaremos o planejamento de ensino feito em grupo e este memorial individualmente.