Relatorio De Amostra

Este relatório diz respeito à realização da amostra educacional, onde foram apresentados diversos banners acompanhados de jogos confeccionados pelos alunos de pedagogia nas dependências da Faculdade Anhanguera unidade 4.

Participaram dessa amostra alunos do 1º 2º 3º e 4º, semestre de pedagogia, foi um encontro proporcionado pelas professoras, Danieli, Marcia e Aline Portilho. Nesse evento discutiu se as ações propostas por as mesmas, incluindo um levantamento diagnóstico das atividades apresentadas. ,

Esse projeto teve por objetivo capacitar o estudante, por meio da apresentação, informações, atividades e da analise critica dos diferentes métodos de alfabetização e letramento, foi nos proporcionado a observação da postura do futuro educador, a melhorar seu desempenho em seminários, palestras e outros tipos de apresentações orais.

A organização aconteceu da seguinte maneira:

O s materiais que foram apresentados, banners contendo informações e jogos pedagógicos foram expostos na parte interna da Faculdade, anexados nas paredes dos corredores, os alunos do 1º e 2º semestre de pedagogia, foram convidados para participar da apresentação, os mesmos passavam e observavam com interesse, tiravam suas duvidas fazendo perguntas aos expositores.

A professora Daniele e a professora Marcia passaram em cada banner exposto para comentar e dar sua avaliação.

Essa apresentação nos fez acreditar que o educador deve Selecionar os conteúdos a serem trabalhados durante o ano e planejar atividades desafiadoras para que os alunos avancem na escrita são importantes decisões pedagógicas realizadas pelo professore em todo o seu contexto de apredizagem

Concluímos que, seja qual for o método a ser utilizado podemos afirmar que, o domínio da escrita alfabética, além de ser instrumento de luta, é condição necessária para a participação efetiva nas práticas de leitura e escrita;

Finalmente os resultados sugerem, por um lado, investimento na formação do professor para que desenvolva uma alfabetização sistemática e pesquisas que busquem compreender a prática de Alfabetizar Letrando.