Relatório do Filme Mentes Perigosas

[pic 1]

[pic 2]

Filme: Mentes perigosas

Gisele Aparecida de Oliveira

5° Período

 O filme Mentes Perigosas aborda que apos Louanne se desligar de sua profissão fuzileira naval ela deseja ensinar, dar aula para sala de aula, a escola que a oferece uma vaga é uma escola norte-americana de Ensino Médio, onde os alunos atuantes são inteligentes, porém a falta de incentivo e os problemas sociais com drogas, roubos e outros que eles enfrentam não os deixam ser capazes ao suficiente no mundo escolar.

A professora ao entrar na sala de aula, veja que não era a turma esperada por ela, e totalmente ao contrário, logo após sair da sala de aula a professora deixa de lado o seu modelo tradicionalista e parte para uma postura a fim de reformular sua pratica pedagogica e começa buscar meios alternativos de como chamar a atenção dos alunos problemas para que eles sejam capazes de se tornar próximo a ela e consequentemente conseguir aplicar as atividades com o intuito de conseguir ensinar para todos, a fim de trazer a motivação.

Logo então ela percebe que o livro Disciplina Agressiva começa a demonstrar a diferença em sua vida, ela passa a atuar com trajes diferentes e modos diferentes ligados um pouco a cultura dos alunos. Logo no segundo dia de aula ela já traz atividades referentes a realidade do mundo dos alunos, ela então sempre enfrenta a direção e desmontra resistência à todos que insiste na ideia de que os alunos devem somente atender o programa educacional proposto e as ideias da diretora, e nunca fazer atividades diversificadas que não forem propostas da escola, desde então Louanne não se intimida e decide enfrentar esse sistema tradicional de educação, trazendo a poesia e fazendo o uso dela como meio de incentivar seus alunos a refletirem sobre a situação social na qual se encontram.

Louanne aproveita que era ex fuzileiro naval e intimida os alunos com uma pergunta se todos sabem o que é caratê e se todos sabem como funciona esta luta, ela usa tudo isso a fim de conseguir a atenção dos alunos, através desta dinâmica ela mostra que o processo de ensino aprendizagem é preciso de um duplo envolvimento, professor e aluno.

Em uma das cenas que ela propõe para os alunos analisarem as poesias, ela quer nada mais que despertá-los para uma reflexão crítica da realidade em que estão inseridos a fim de questionar a realidade.

A partir deste dia a professora por meio de incentivo aos alunos resolve os premiar com chocolates, biscoitos a fim de um melhor envolvimento de todos,isso acaba sendo positivo e ela continua sua tática, diante de todos os expostos a professora resolve fazer um concurso de poesia e a premiação como prometido seria um jantar no melhor restaurante da cidade e assim é feito, os alunos ganham o concurso e vai com ela. Nesta Noite de jantar a professora tem um bom palpite a fim de ajudar um dos alunos problemas de sua turma, neste contexto ela explica a importância de saber se relacionar com as demais pessoas, a importância de saber realizar uma conversa com os garçons e outro tópico importante é citado quando o garoto conta que deve um dinheiro pra pagar uma dívida de uma roupa, que supostamente ele comprou de um drogado por um bom preço comparando com os de lojas.

No final do filme é mostrado uma cena onde um dos alunos acaba sendo vítima de perseguição de um ex prisioneiro, apostando assim quem ficaria com a namorada, o mesmo pede ajuda da professora, obvio que ele confia muito nela, e tenta tambem pedir a ajuda da direção da escola, este último não é bem vindo para a direção. O final do filme não acontece de uma forma bacana, o menino acaba sendo morto por quem ele era perseguido, e toda a turma juntamente com a professora se sentem muitos emocionados e tristes, pois o menino era realmente um brilho na sala de aula,por mais que existia grandes problemas explícitos em sua maneira.