Relevância Do Planejamento Dos Processos De RH

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

2:DESENVOLVIMENTO 4

2.1:Descrição de Cargos 4

2.2:Recrutamento e Seleção 6

2.2.1:Métodos 6

2.2.2:Etapas e Técnicas 7

2.2.3:Questões 72.2.4 Postura do Entrevistador 8

2.2.4Legislação e Prática Trabalhista 9

2.4:Plano de Auditoria Anual 10

2.4.1:Processos a serem auditados: 10

2.4.2:Datas: 10

2.4.3:Equipe de Auditores 11

4 CONCLUSÃO 7

1 INTRODUÇÃO

Planejar faz parte de qualquer processo, e seu objetivo é estabelecer um caminho que será seguido durante a execução de um projeto. Toda organização precisa de um modelo estratégico que direcione e impulsione o desenvolvimento, a competitividade, e garanta a prosperidade da organização de forma sustentável e continua. Este é o grande desafio para o RH, saber agir estrategicamente, gerindo pessoas, mensurando resultados e fornecendo subsídios para o alinhamento dos objetivos da organização às praticas adotadas.

O RH não é mais uma área isolada e burocrática, ele é parte integrante do negócio, e traz um diferencial competitivo para as organizações que adotam o planejamento estratégico de recursos humanos. Para que isso seja possível, o profissional de RH precisa saber aonde a empresa quer chegar, e traçar os objetivos a serem alcançados, pois cabe a ele escolher o caminho a ser seguido pelos colaboradores. Todavia, é fundamental um profundo conhecimento do negocio da empresa, do segmento em que atua, e das competências necessárias para que todas as ações estejam sincronizadas estrategicamente.

Este trabalho tem como objetivo investigar o papel estratégico do RH nas organizações e destacar a importância do planejamento estratégico de recursos humanos como coadjuvante no sucesso das empresas.

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA

Assim, é importante definir...

2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária

Como...

2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária

Toda alínea deve ser precedida de texto explicativo, precedida de dois pontos:

a) alínea 1;

b) alínea 2:

- subalínea 1;

- subalínea 2.

c) alínea 3.

2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária

Parágrafo,...

3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO

3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO

Segue abaixo um exemplo de apresentação de um gráfico.

Gráfico 1 – Faixa etária

Fonte: da pesquisa (2007)

É importante observar que, dentre as pessoas pesquisadas...

3.2 EXEMPLO DE FIGURA

Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma figura.

Figura 1 – Hierarquia das necessidades humanas

Fonte: Chiavenato (1994, p. 170)

3.3 EXEMPLO DE QUADRO

Segue abaixo um exemplo de apresentação de um quadro.

Quadro 1 – Níveis do trabalho monográfico

Nível acadêmico Subnível Título Trabalho monográfico

Escrito Apresentação

Graduação Não há Bacharel Licenciado Obrigatório Obrigatório

Pós-Graduação Lato sensu

- Especialização

Especialista Obrigatório Facultativo

Stricto sensu

- Mestrado

- Doutorado

- Livre-docente

- Mestre

- Doutor

- Livre-docente Obrigatório Obrigatório

Fonte: Silveira (2012, p. 30)

3.4 EXEMPLO DE TABELA

Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma tabela.

Tabela 1 – Atitudes perante os direitos civis

RESULTADOS FAVORÁVEIS AOS DIREITOS CIVIS

CLASSE MÉDIA CLASSE TRABALHADORA

N % N %

ALTO 11 55 15 75

MÉDIO 6 30 3 15

BAIXO 3 15 2 10

TOTAL 20 100 20 100

Fonte: Mazzini (2006, p. 75)

É importante salientar que a fonte da tabela deve ser apresentada rente à sua margem esquerda, conforme recomendação do IBGE (1993).

4 CONCLUSÃO

Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justificá-los.

REFERÊNCIAS

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AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996.

ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001.

BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999.

CARVALHO, Maria Cecília Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p.

CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004.

DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999.

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MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996.

RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998.

REIS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central. Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.

APÊNDICES

APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados