Rensenha Critica Saber Cientifico

Resenha sobre os capítulos I e II

 

Metodologia

Nome : João Pedro Hemprich

Data: 18/10/2016

Professor : Aurélio

Resenha capitulo  I e II

O texto começa citando exemplos das formas de conhecimento anteriores ao método cientifico. São elas:

Saber espontâneo:

O homem observa e elaborava suas idéias através da sua observação pessoal. O autor cita o exemplo da criança quando encosta no fogão quente. Ela encosta no fogão e descobre que é quente. Ela ira encostar repetidas vezes ate descobrir que não se deve encostar nele.

Intuição;

Também chamada de senso comum, onde todo ser humano que observa um fato tira exatamente a mesma conclusão. O autor cita o exemplo do sol. Se você observar o sol nascendo e se pondo, vai ter a impressão que ele gira em torno da terra.

Tradição:

Quando se acha que todo o saber sobre algo já está completo, e deseja-se compartilhá-lo com o Maximo de pessoas possível.

Autoridade:

Onde alguma autoridade impõe uma resposta a algum fato indagado. Elas também se encarregam de transmitir a tradição.

O autor também cita a escola como uma junção da autoridade e da tradição. A escola transmite um saber já construído para seus alunos, sem que estes participem da construção desse saber. Eles oferecem a versão melhor vista pela suas autoridades.

Com o tempo, o ser humano passou a sentir uma certa insegurança na sua forma de saber. Isso culminou na era dos filósofos. Eles desenvolveram uma nova forma de descobrir o saber. Começaram a usar métodos mais metódicos , elaborados e associados ao raciocínio lógico, dedutivo e indutivo, assim dando mais confiabilidade maior nos seus resultados. Esse foi o inicio do saber cientifico.

Tudo se remonta na Grécia antiga, onde começa uma certa desconfiança sobre as explicações sobre o mundo envolvendo magias, mitos e lendas. No lugar da fantasia, esses filósofos pensavam que com o exercício da mente usando o raciocínio, a dedução, a lógica , eles começam a tratar as perguntas e as respostas de maneiras diferentes, tentando de explicar as coisas como elas são.

Na idade média, com o grande poder da igreja, procura-se aliar essas características aos dogmas da igreja, culminando na teologia. A junção da filosofia com esses dogmas.

Na renascença, ocorre uma revolução. A ciência consegue se afastar um pouco da religião. Começa a querer se afastar a tradição. Razão e experiência começam a andar juntos para que no século XVIII se confirme o pensamento moderno cientifico.

Durante o século XVIII, a ciência se desenvolve. São tantas descobertas que se chama de “século das luzes”.

No século XIX, ciência e tecnologia se encontram, e as descobertas modificam profundamente a forma de como o ser humano vive em seu tempo. A sociedade como um todo sente essa mudança, melhorando a qualidade de vida de todas as pessoas.