TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS ENCONTRADOS

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 05

TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS ENCONTRADOS ...............................................06

PRINCIPAIS CARACTERISTICAS ...................................................................................06

RESOLUÇÃO DOS PROBLEMAS IDENTIFICADOS ...................................................06

CALCULAR A FUNÇÃO RECEITA DE CADA TURNO, CONSIDERANDO A FUNÇÃO R(Q)= PQ, ONDE P = PREÇO; Q = NÚMERO DE ALUNOS .......................07

CALCULAR O VALOR MÉDIO DAS MENSALIDADES .............................................07

ESCREVER OUTRA FUNÇÃO RECEITA PARA O VALOR OBTIDO COMO MÉDIA ....................................................................................................................................07

GRÁFICOS .............................................................................................................................08

DIFERENÇA ENTRE VARIAÇÃO MÉDIA E VARIAÇÃO IMEDIATA ...................09

CÁLCULO DE VARIAÇÃO MÉDIA DA FUNÇÃO E VARIAÇÃO INSTANTÂNEA ...................................................................................................................................................10

DETERMINAR P(Q) = 200*Q .............................................................................................10

CALCULAR A VARIAÇÃO MÉDIA .................................................................................10

ENCONTRAR O LIMITE ....................................................................................................11

CALCULAR A DIFERENÇA ..............................................................................................11

CALCULAR A VARIAÇÃO INSTANTÂNEA ................................................................11

FUNÇÃO CUSTO ..................................................................................................................11

ESCREVER A FUNÇÃO SALÁRIO DOS PROFESSORES ...........................................11

ESCREVER A FUNÇÃO CUSTO .......................................................................................12

OBTER A FUNÇÃO LUCRO ..............................................................................................12

OBTER O VALOR INFORMADO PELO GERENTE .....................................................12

POSSÍVEIS VALORES DE PAGAMENTOS ....................................................................12

CÁLCULO DAS PRESTAÇÕES ........................................................................................13

MONTAGEM DA TABELA E GRÁFICO ........................................................................14

MONTAGEM DA TABELA E GRÁFICO ........................................................................15

CONCEITO DE ELASTICIDADE ......................................................................................15

ELASTICIDADE-PREÇO DA DEMANDA .......................................................................15

ENCONTRAR A FUNÇÃO ..................................................................................................15

CÁLCULO SUBSTITUINDO NA FÓRMULA COM OS VALORES DADOS ..............16

INTERPRETAÇÃO DO RESULTADO ..............................................................................16

CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................17

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................................18

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem o intuito de demonstrar a visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil, desenvolver, com motivação e através de permanente articulação, a liderança entre técnicos, à geração e disseminação de informações contábeis, com reconhecimento nível de precisão.

Torna-se importante ressaltar a importância da matemática em diversas situações reais do dia a dia do administrador e do contador. É imprescindível que se saiba aplicar as ferramentas matemáticas para se obter bons resultados.

TRANSCRIÇÃO DOS ELEMENTOS ENCONTRADOS

Em leitura ao texto “Escola Reforço Escolar” e destaque das características, pudemos identificar que os conteúdos matemáticos que são abordados nesta atividade são: Função de 1º Grau, Função Exponencial, Função Racional, Taxa de Variação Média, Taxa de Variação Imediata, Elasticidade, utilizando também elaboração de gráficos e composição de funções.

PRINCIPAIS CARACTERISTICAS

Função de 1º Grau: é caracterizada como toda função do tipo y = f(x) = ax+b, onde a ≠ 0. Neste caso, uma variação na variável independente gera uma variação proporcional na variação dependente.

Função Exponencial: é caracterizada pela presença do fator x no expoente da função. Podemos tomar como exemplo o cálculo de um montante, ou a depreciação de determinado objeto com o passar do tempo. É muito útil para a determinação de valores que sofrem aumento ou decréscimos sucessivos a uma taxa constante que incide sobre o valor do período