Teorias em Orientação Profissional

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

A iniciativa de levar à comunidade o projeto teve como premissa a necessidade do aluno de 8ª série optar pelo ensino médio ou profissionalizante, momento de escolha muitoimportante em sua vida.

Teorias em Orientação Profissional

Teorias não-psicológicas: Entendem que a escolha profissional do indivíduo é causada por elementos externos a ele. Descartam apossibilidade de orientação (possibilidade de o individuo planejar seu roteiro profissional ou de algum auxilio profissional para ajudar no processo). O sujeito não escolhe, pois é direcionado pelascontingências do ambiente, determinantes externos.

Teorias Psicológicas: Analisam os determinantes internos do indivíduo que explicariam seus movimentos de escolha.

Traço e fator: sugere um procedimentoracional e objetivo para a escolha, pois pressupõe que:

Os indivíduos diferenciam-se entre si em termos de habilidades, aptidões, interesses e características pessoais.

As ocupaçõesse diferenciam entre si, cada uma exigindo que o profissional apresente características requeridas pela profissão.

* É possível conduzir à compatibilização ideal dessa dupla, uma ordem defatores através de um processo racional de escolha.

O homem certo no lugar certo

Teorias psicodinâmicas: buscam explicar como os indivíduos constituem sua personalidade e, por isso, como seaproximam das profissões. A causa da escolha profissional é interna (interesse

e motivação), os externos estão em segundo plano.

Teorias desenvolvimentistas: critica a idéia de “momento da escolha”,defendendo a concepção do desenvolvimento vocacional em três estágios (Ginzberg).

Escolha fantasiosa (infância até os 11 anos)

Tentativas de escolha (dos onze aos dezessete): 1-Interesse: o que o adolescente gosta?

2- Capacidade: o que o adolescente sabe fazer? Ênfase para a escolha.

3- Transição: final da adolescência; contínuo conhecimento da realidade.

Realista... [continua]