Textos Academicos

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1ª AA

QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:16

Geralmente, na Universidade, são propostas leituras de textos próprios do ambiente acadêmico. Leia as alternativas a seguir e marque (V), nas verdadeiras, e (F), nas falsas. Sobre os textos acadêmicos, podemos afirmar que são:

( ) as anotações feitas, durante a aula expositiva de um professor.

( ) elaborados durante as reuniões pedagógicas para leitura dos alunos.

( ) característicos da difusão e produção do conhecimento nas universidades.

( ) científicos elaborados por estudantes e pesquisadores de uma determinada área.

( ) produzidos pelos alunos com o objetivo de divulgar festas e outros eventos acadêmicos.

A sequência correta é:

F, V, F, V, F

V, V, F, V, V

V, F, V, F, V

F, F, V, V, F

F, F, V, F, V

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2ª AA

QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:14

Textos acadêmicos referem-se a textos com os quais lidamos, no dia a dia de nossos estudos, na universidade, com o objetivo de ampliar nossos conhecimentos científicos sobre determinado assunto, ou que produzimos para registrar os estudos realizados. Assinale, nos parênteses, (V), para as alternativas verdadeiras e (F), para as falsas, considerando o que foi estudado acerca dos textos acadêmicos.

( ) Entre os diversos tipos de textos acadêmicos, podemos mencionar, como exemplos: artigos, resenhas, relatórios,

monografia, dissertação e resumo. Eles têm a finalidade de comunicar fatos, fenômenos estudados e resultados de investigação científica.

( ) Outros exemplos de textos acadêmicos são os editoriais e as parábolas, pois, além de possuir um caráter científico, eles divulgam informações e viabilizam a formação de opiniões.

( ) Os textos técnicos e científicos, também considerados como acadêmicos, são os mais indicados como referência para a ampliação das reflexões realizadas em sala de aula com colegas e professor ou para subsidiar a pesquisa e o conhecimento do que já se produziu sobre assuntos de interesse para a sua formação profissional.

( ) Os textos acadêmicos são muito explorados pelas instituições de ensino e são adequados aos estudos que os alunos e os professores desenvolvem para a progressiva ampliação de conhecimentos, necessários à formação profissional.

( ) Como a universidade é um espaço de pesquisa, de produção e de difusão de conhecimentos acumulados ao longo da história da humanidade, os textos que circulam no espaço universitário, consequentemente acadêmicos, são os mesmos que encontramos em nosso dia a dia.

A sequência correta é:

F, V, V, F, F

F, F, V, F, F

F, V, F, V, V

V, F, V, F, V

V, F, V, V, F

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3ª AA

QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:20

Sabemos que há diferentes tipos de conhecimento. Leia com atenção a citação a seguir, em que

Laville aborda uma situação experienciada pelo homem primitivo em seu dia a dia.

O homem pré-histórico elaborava seu saber a partir de sua experiência e de suas observações pessoais. Quando constatou que o choque de duas pedras, ou a rápida fricção de duas hastes secas, podia provocar uma faísca ou uma pequena chama capaz de queimar folhas secas, havia construído um novo saber: como acender o fogo. Esse saber podia ser reutilizado para facilitar a sua vida. Pois aqui está o objetivo principal da pesquisa do saber: conhecer o funcionamento das coisas, para melhor controlá-las, e fazer previsões melhores a partir daí. (LAVILLE, 1999, p.17).

Percebemos, portanto, que mesmo o homem pré-histórico foi capaz de produzir conhecimento e que essa construção pode ser viabilizada em nosso dia a dia, de diversas formas.

O conhecimento construído pelo homem pré-histórico, relatado no trecho, se refere ao conhecimento:

filosófico.

empírico.

intelectual.

mitológico.

científico.

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4ª AA

QUESTÃO: 1 - TEMPO UTILIZADO: 00:00:16

A Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, estabelece, no item que trata dos trabalhos acadêmicos, uma série de elementos obrigatórios e outros opcionais. Nas alternativas a seguir, assinale aquela que contenha apenas elementos obrigatórios em um trabalho acadêmico.

Índice remissivo e dedicatória.

Sumário e dedicatória.

Capa e

epígrafe.

Referências e resumo em língua estrangeira.

Apresentação e epígrafe.

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