Todos Iguais

A Educação Física, entendida como a totalidade das possibilidades de movimento do ser humano, deve levar em conta o desenvolvimento da cultura corporal, através da reflexão pedagógica exteriorizada pela expressão corporal nos jogos, na dança, no esporte, na ginástica e outros. Nessa perspectiva, a Educação Física deve oferecer aos educandos práticas escolares que facilitem a construção de comportamentos de solidariedade, sociabilidade, domínio da espacialidade corporal e o desenvolvimento de linguagens corporais não orais, ou seja, práticas pertinentes à dimensão ética, estética, lúdica e política, de modo que possa praticá-las automaticamente e significativamente ao longo de sua vida. Sendo assim, a educação física nos primeiros anos do ensino fundamental deve ter como ponto de partida, a identificação dos saberes já apropriado pelo educando em suas relações com a comunidade e transformá-los em ferramentas didáticas. A Educação Física deve ter caráter multidisciplinar, mas sem perder a sua identidade.

A Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica fazendo parte da base comum e a ela deve ser garantida, prioridade, no mesmo horário de aula, respeitada as peculiaridades da escola (Inciso 3º do art. 26, Lei 10.793/03), e como componente curricular tem por objetivo, neste momento, refletir criticamente os aspectos da cultura corporal de movimento e transformá-los em saberes escolares que venham contribuir para uma formação crítica, criativa, participativa e cidadã do aluno.

HABILIDADES GERAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

• Reconhecimento das atividades que tomam o caráter de ludicidade, em conteúdos disciplinares.

• Desenvolvimento de relações de sociabilidade.

• Reconhecimento básico da espacialidade de seu próprio corpo.

• Valorização das atividades, ressaltando que as mesmas não possuem o objetivo puro e simples da recreação.

• Reconhecimento de regras sociais simples na definição de atividades, tanto individuais quanto coletivas.

1º ANO

Eixo norteador: Conhecimento do corpo

Conteúdos:

Jogos, brincadeiras,lutas lúdicas e atletismo

Eixo norteador: Expressões individuais e coletivas: Esporte, jogos, ginástica e atividades rítmicas e expressivas.

Conteúdos:

Expressões corporais(dança) brincadeiras de rodas, brinquedos cantados,etc...

2º ANO

Eixo norteador: Conhecimento do corpo

Conteúdos:

Jogos e brincadeiras que envolvam a motricidade

Eixo norteador: Esporte, jogos, ginásticas e atividades rítmicas e expressivas.

Conteúdos:

Danças (da cultura local, folclóricas e regionais) brincadeiras de roda, etc.

3º ANO

Eixo norteador: Conhecimento do corpo.

Conteúdos:

Jogos populares: bandeirinha, taco, boliche, elástico, amarelinha (macaca), bolinha de gude (peteca) e outros.

Eixo norteador: Esporte, jogos e ginásticas.

Conteúdos:

Brincadeiras: esconde-esconde, cabo de guerra, coelho na toca.