Trabalho De Conclusão De Curso

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR

MIRIAN LEÃO TALON

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA GESTÃO ESCOLAR

RONDONÓPOLIS-MT

2013

MIRIAN LEÃO TALON

RELAÇÕES INTERPESSOAIS NA GESTÃO ESCOLAR

Trabalho apresentado como parte do Projeto de Conclusão do curso de Pós-graduação em Gestão Escolar.

Orientador: Sidney de Arruda

RONDONÓPOLIS-MT

2013

Dedico este trabalho em especial a Deus, por iluminar meu caminho, e a minha família pelo apoio e incentivo.

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus, por ser a razão do meu viver e amigo de todas as horas. A ti Senhor, minha adoração e toda minha gratidão.

A meu esposo, Whelmo, por acreditar em mim e não medir esforços para que meu sonho se concretizasse. Seu incentivo e apoio foram fundamentais.

Ao meu filho, Enzo. Você é o maior presente de Deus na minha vida, obrigada por me fazer mais feliz a cada dia.

À minha amada família, sempre presente, prestativa, solidária e amorosa nos momentos mais difíceis.

Agradeço ao meu tutor a distância que me auxiliou no decorrer da pós-graduação.

Enfim, sou grata a todos que contribuíram de forma direta ou indireta para realização deste meu sonho.

TALON, Mirian Leão. “Relações Interpessoais na Gestão Escolar”. 2013. 51 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso (Pós-graduação em Gestão EScolar) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Rondonópolis, 2013.

RESUMO

O presente trabalho pretende refletir sobre “Relações Interpessoais na Gestão Escolar”, com a construção do processo de gestão escolar democrática e participativa que implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos mecanismos de participação, as finalidades da escola, bem como, a definição de metas e a tomada de decisão consciente e coletiva. Com o objetivo de buscar identificar a importância da gestão escolar democrática e participativa, como elemento básico da educação escolar brasileira. A gestão escolar democrática e participativa que é concebida como elemento de democratização da escola, auxiliando a compreensão da cultura da instituição escolar e seus processos e, a articulação das relações sociais, da qual fazem parte, os desafios concretos do contexto histórico. O presente trabalho explora o papel dos principais gestores escolares, além de abordar os principais fundamentos legais para a implementação da gestão escolar democrática. A pesquisa é de caráter bibliográfico, foi investigado por meio de pesquisa bibliográfica na qual foram utilizadas como fontes de estudo obras de relevante importância sobre o tema, livros, artigos científicos, revistas pedagógicas e além de sites sobre o tema. Conclui-se que a gestão democrática na escola pública deve ser comprometida não só apenas como um princípio do novo paradigma, mas como um processo que pressupõe o exercício da cidadania.

Palavras-chave: Gestão Escolar; Gestão Participativa e Democratica; Políticas Públicas em Educação.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 06

CAPÍTULO 1

1-MUDANÇAS E CONTINUIDADE NA GESTÃO ESCOLAR DENTRO DO PROCESSO DEMOCRÁTICO

1.1-Abordagem histórica....................................................................................... 09

1.2-Conceito de Gestão Escolar........................................................................... 14

1.3- A Importância do Gestor Escolar................................................................... 17

CAPÍTULO 2

2-PAPEL DOS GESTORES NA PARTICIPAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA

2.1-O Papel do Diretor.......................................................................................... 20

2.2-O Papel do Professor...................................................................................... 22

2.3-O Papel do Inspetor Escolar........................................................................... 24

2.4-O Papel do Supervisor Escolar....................................................................... 25

CAPÍTULO 3

3-TIPO DE GESTÃO ESCOLAR

3.1-Gestão Democrática............................................................................. 27

3.1.1-A