Trabalho De Conclusão De Curso

UNIVERSIDADE DE UBERABA – POLO MONTES CLAROS - MG

ANA LÚCIA NUNES MARQUES

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC: LITERATURA INFANTIL – A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS

MONTES CLAROS

2013

ANA LÚCIA NUNES MARQUES

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC: LITERATURA INFANTIL – A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DAS CRIANÇAS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNIUBE – Universidade de Uberaba, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia.

Orientador: Thaís Engelhard Veronez Damasceno

Preceptora: Jovelina Batista Lopes

MONTES CLAROS

2013

Dedico este trabalho a minha família por objetivarem o mesmo sonho. Aos professores do curso de Pedagogia, pois cada um de maneira especial contribuiu para a construção de minha identidade enquanto profissional da educação. E aos meus colegas que cada um com sua particularidade me ajudaram a chegar aqui.

“Ouvir histórias é suscitar o imaginário, é ter a curiosidade respondida, é poder sorrir, rir, gargalhar com as situações vividas pelos personagens...”

Escutá-las é o início da aprendizagem para ser um bom leitor, e ser um bom leitor é ter um caminho absolutamente infinito de descoberta e de compreensão do mundo.

Franny Abramovich (2006)

MARQUES, Ana Lúcia Nunes. Literatura Infantil; A importância das histórias para as crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia). UNIUBE – Universidade de Uberaba – Pólo Montes Claros - MG. 2013.

RESUMO

A pesquisa realizada apresenta relatos de vários estudos que evidenciaram a importância da Literatura infantil para o desenvolvimento integral da criança. A metodologia utilizada foi a da pesquisa bibliográfica através de livros, artigos científicos e revistas. Os resultados basearam-se nas contribuições de autores renomados como: ABRAMOVICH (2006), COELHO (2000), PIAGET (1986), dentre outros. Afirmaram que a literatura desenvolve várias competências nas crianças e também como pode influenciar de maneira positiva neste processo. Através de uma abordagem qualitativa, utilizou- se conceitos, descrição, caracterização de dados fenomenológicos, para estabelecer contato, analisando assim os fenômenos, seus significados, relações, causas e conseqüências de modo interpretativo. O tema foi escolhido mediante a um mundo globalizado, robotizado e manipulado nesta sociedade capitalista, onde a busca desenfreada pelo lucro impede o compartilhamento de ouvir e contar histórias para as crianças. Sendo assim, os objetivos desta pesquisa são: averiguar como as histórias contribuem para o desenvolvimento da criança; orientar o educador infantil que sente a necessidade de sugestões inovadoras para melhorar sua prática pedagógica. Procuramos contribuir a partir dos pressupostos teóricos, respostas para aclarar sugestões relativas a partir de autores que comungam da mesma idéia da importância do contato com as histórias que as crianças devam ter desde cedo, e contribuirão de forma significativa para o encaminhamento desta pesquisa.

Palavras-chave: Literatura. Criança. Desenvolvimento Integral.

MARQUES, Ana Lucia Nunes. Children's Literature, The importance of stories for children. 2013. Working End of Course (Undergraduate Education). UNIUBE - University of Uberaba - Pole Montes Claros - MG. 2013.

ABSTRACT

The research presents reports from several studies that showed the importance of Children's Literature for the integral development of the child. The methodology used was the literature through books, papers and magazines. The results were based on contributions from renowned authors like: ABRAMOVICH (2006), RABBIT (2000), Piaget (1986), among others. They said that literature develops various skills in children and also how it can positively influence this process. Through a qualitative approach was used concepts, description, characterization of phenomenological data and to establish contact, thus analyzing the phenomena, their meanings, relationships, causes and consequences of interpretive mode. The theme was chosen by a globalized world, robot and manipulated in this capitalist society, where the unbridled pursuit of profit prevents sharing of hearing and telling stories to children. Therefore, the objectives of this research are: to explore how stories contribute to the development of the child, guiding the child educator who feels the need for innovative suggestions to improve their teaching. We seek help from the theoretical assumptions, clarify responses to suggestions from authors regarding who share the same idea of the importance of contact with the stories that children should have early on, and contribute significantly to the delivery of this research.

Key-words: Literature. Child. Integral Development.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO...........................................................................................................08

DESENVOLVIMENTO...............................................................................................09