Trabalho De Direito Sociologia

CAPÍTULO 5

A SOCIOLOGIA DE DURKHEIM

QUESTÔES

1. Segundo a definição de Durkheim, o aborto seria um fato social? Justifique.

R: Sim, Segundo Durkheim é social todo fato que é geral, tendo 3 caracteristicas.

1-A educação – entendida de forma geral.

2-As regras sociais, os costumes, as leis, já existindo antes das pessoas nascerem impostas por mecanismos de coerção social, como a educação.

3-Generalidade – que se repete em todos os indivíduos ou, pelo menos, na maioria deles, como as formas de habitação, de comunicação os sentimentos e a moral.

2. Durkheim concideraria o aborto um fenômeno normal ou patológico? Porquê? E você como encara a questão?

R: Normal, por ser encontrado em toda e qualquer sociedade e em todos os tempos.

Eu encaro como normal, depende da ocasião.

Ex:

Se uma moça é estuprada e fica grávida concordaria c/ o aborto desde o inicio.

Se a moça fica grávida do namorado e não quer que o pai saiba, não concordo.

3. Faça uma comparação entre as propostas teóricas de Durkheim e o tipo de pesquisas sobre o aborto mencionado no texto. O que se pode notar de comum entre ambos?

R: Fato social por que existem em todas as sociedades, mesmo com as leis, existem pessoas que concordam com o aborto e outras nã

01. A Gestalt Terapia: 

a) Tem como objetivo ampliar o potencial humano através do processo de integração. 

b) Não tem sua base filosófica no existencialismo e no humanismo. 

c)  Desconsidera as influências sociais e culturais no comportamento do indivíduo. 

d) Se preocupa com o passado e não tem o foco no aqui e agora. 

02. Sobre a teoria de J. Piaget as afirmações corretas são: 

I – Piaget descreveu quatro principais estágios que levam à capacidade para o pensamento 

adulto. Cada estágio é um requisito necessário para o subseqüente. 

II – Sua teoria é a epistemologia genética. 

III – Os quatro estágios de Piaget são: estágio sensório­motor, estágio de pensamento pré­ 

operacional, estágio de operações concretas e o estágio de operações formais. 

IV – Não há influência das capacidades inatas e nem ambientais na velocidade com que cada 

criança atravessa os diferentes estágios. 

a) Somente I e III. 

b) Somente II e IV.