Transdiciplinar

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Notas: 1

Escolha V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

O objetivo de um projeto multi, inter ou transdisciplinar será construir um percurso conjunto, decidido, planejado e organizado de comum acordo, em torno de um tema adequado e necessário a um conjunto de conhecimentos

A construção de um percurso conjunto é possível apenas em projetos interdisciplinares

Um projeto deve ser desafiador e apaixonante. Ele deve provocar ações criativas e conseguir que seus participantes queiram realizar coisas complexas e difíceis.

Um projeto é um processo de trabalho que exige a participação de cada membro de um grupo, conforme suas capacidades

Um projeto é um processo de trabalho que pode ser realizado individualmente, conforme as necessidades de cada disciplina

Não é possível planejar projetos que provoquem ações criativas nos alunos, pois cada aluno tem seu próprio nível de criatividade.

Parcialmente correta

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Question2

Notas: 1

Em relação aos projetos de trabalho e métodos, é possível afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. os projetos de trabalho podem ser pensados como um método e também como uma possibilidade de ação. Isso porque educar e aprender são processos vivos, dependem de contexto e acontecem na dinâmica das interações em alguns casos. Entretanto, em outros casos educar assemelha-se a mera transmissão de informação e, sendo assim, é possível transformá-la em métodos variados

b. os projetos de trabalho e métodos são termos equivalentes que podem ser usados para representar qualquer processo educativo Errado

c. os projetos de trabalho podem ser pensados como um método. Isso porque educar e aprender são processos vivos, mas que podem ser igualados em qualquer contexto

d. os projetos de trabalho devem ser pensados como um método porque educar e aprender são processos vivos, dependem de contexto e acontecem na dinâmica das interações

e. os projetos de trabalho não podem ser pensados como um método, mas como uma possibilidade de ação. Isso porque educar e aprender são processos vivos, dependem de contexto e acontecem na dinâmica das interações

Opa! Parece que você identificou inadequadamente a afirmação correta sobre projetos de trabalho e métodos. Lembre-se que na Web Aula 2, o professor explicou que “uma proposta de trabalho não é um produto que se compra num supermercado. E também não segue modismos. Educar e aprender são processos vivos, dependem de contexto, acontecem na dinâmica das interações. Os projetos de trabalho, então, não podem ser pensados como um método, nesse sentido, mas como uma possibilidade de ação”.

Para retomar este aspecto, você pode assistir à Web Aula 2 novamente e prestar atenção no momento em que o professor explica a relação entre projetos de trabalho e o termo métodos.

Errado

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Question3

Notas: 1

Escolha Verdadeiro para os aspectos que permitem a um projeto ser uma experiência multi, inter ou transdisciplinar.

Grau de interação e dependência entre as diferentes áreas que integram o projeto

Grau de especialização do professor

Grau de interesse dos alunos

Grau de complexidade do tema

Grau de proximidade entre o projeto e um problema real a ser resolvido

Grau de importância e relevância do tema para os envolvidos

Parcialmente correta

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Question4

Notas: 1

Organize as etapas para o planejamento de projetos. Para isso, escolha um número correspondente para cada uma das etapas:

Busca de materiais

Atividade e ações

Propostas de atividades

Escolha do tema-problema

Avaliação

Errado

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Question5

Notas: 1

Assinale as alternativas que trazem explicações de F. Hernández [1] sobre o que pode ser um projeto de trabalho. Mais