Unesco

2.2. Missão

A missão define o sentido ou a razão da existência da organização.

Em um exercício de formulação da missão, as equipes deverão buscar respostas a questões

como:

• qual é a necessidade básica que o órgão gestor pretende suprir?

• o que mobilizou seus criadores no processo de sua criação?

• qual é a importância, para a sociedade sul-mato-grossense, de sua existência?

Fontes:

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional;

• Plano de Educação Profissional;

• Política de Educação Profissional para o Mato Grosso do Sul;

• Lei do Sistema Estadual de Ensino de MS;

• Plano Estadual de Educação.

2.3. Abrangência

Possibilita que as equipes de trabalho possam buscar a tão necessária concentração, ou foco,

na medida em que ela descreve limitações reais ou autoimpostas pela organização. A abrangência,

definida pelas diretrizes e políticas, qualifica e especifica, por exemplo, que tipo de público, sua faixa

etária e que áreas profissionais deverão compor o elenco de cursos e serviços a serem oferecidos

pelo órgão gestor, por meio dos Centros de Educação Profissional e parceiros.

Fontes:

• Plano de Educação Profissional;

• Plano Estadual de Educação;

• Estrutura de Gestão para Educação Profissional do Estado de Mato Grosso do Sul;

• Política de Educação Profissional para o Mato Grosso do Sul.

2.4. Princípios

São pontos que a organização considera imutáveis, não passíveis de se