Unidade 1 Ed Ambiental

1-

R: Evitar o consumismo.

2- A cidadania é um conceito que se aplica a múltiplos contextos (civil, político e socioeconômico), e diz respeito a um conjunto de direitos. No caso da ecocidadania, o foco principal repousa no direito: |

R: A QUALIDADE DE VIDA

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3-A respeito do processo de conscientização ambiental, analise as seguintes afirmativas:

I – O modismo ecológico, representado pela grande circulação de produtos com motivos e estampas ecológicas, é o principal sinal que revela a ampla conscientização ecológica da população mundial.

II – A bandeira de proteção ao meio ambiente tem sido empunhada, muitas vezes, por entidades públicas e privadas e por candidatos a cargos políticos de modo totalmente desvinculado de reais intenções ecológicas.

III – O primeiro passo para o sucesso da educação ambiental como prática socialmente relevante é a conscientização, mas há que se empregar muito esforço individual e institucional para que se dê a sua efetivação.Está correto apenas aquilo que está descrito:

R: Nas afirmativas II e III.

4-As afirmativas abaixo dizem respeito às diretrizes específicas da educação ambiental para a educação formal.

I – Em todos os níveis da educação formal, a educação ambiental se beneficia da interdisciplinaridade mantida com as disciplinas regulares.

II – Até mesmo uma alfabetização ambiental bem-sucedida não proporciona ao educando a aquisição de um forte senso crítico e de independência.III – É recomendável restringir o aprendizado ambiental às características e questões ambientais nas quais o educando esteja diretamente envolvido. Das afirmativas acima, pode-se dizer que:

R: Apenas a I está correta.

5-Assinale a alternativa incorreta sobre a alfabetização ambiental:

R: É um fenômeno educacional que se completa ao final da educação formal.

6-Um comportamento pró-ambiental é aquele que tem como meta garantir o desenvolvimento sustentável. Sendo assim, assinale a única das alternativas abaixo que nãocontenha uma prática que possa ser considerada um comportamento pró-ambiental:

R: Pintar fachadas de casas e prédios que foram pichadas.

7-Leia as alternativas abaixo e indique se são verdadeiras ou falsas. Faz parte do conjunto de metas a serem alcançadas pela educação ambiental, segundo as orientações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi:

(V) Desenvolver uma nova óptica ambiental que redefina o ambiente em termos do meio social e do meio natural.

(V) Demonstrar às pessoas a existência de uma íntima relação entre suas ações cotidianas e a qualidade ambiental.

(F) Concentrar os esforços de conscientização e o desenvolvimento de atitudes pró-ambientais fundamentalmente no contexto escolar formal.

(V) Dotar as pessoas