VIDA E TRABALHO DA PERRONIDA Philippe

UNIESP – FACULDADE DO GUARUJÁ

SEMINÁRIO:

VIDA E OBRA DE PERRENOUD, Philippe.

GUARUJÁ – SP

MAIO – 2008

SEMINÁRIO:

VIDA E OBRA DE PERRENOUD Philippe

Obtenção de nota nas disciplinas:

História da Educação e Metodologia

de Pesquisa Científica, sob orientação

dos Professores

GUARUJÁ – SP.

MAIO – 2008

DEDICATÓRIA:

- Oferecemos esse trabalho, a um grande Sociólogo Suíço, “Philippe Perrenoud, que tem nos influenciado no desenvolvimento de competências como pedagogas”.

SUMÁRIO:

Introdução.............................................................................................................. 06

Biografia................................................................................................................. 07

Contexto Histórico.................................................................................................. 08

Obras de Perrenoud, Philippe................................................................................ 09, 10,11.

Conclusão.............................................................................................................. 12

Bibliografia............................................................................................................. 13

06

INTRODUÇÃO:

O Objetivo da escola não deve ser passar conteúdos, mas preparar todos para a vida em uma sociedade moderna.

Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações, etc...), para solucionar com permanência e eficácia uma série de situações.

Assimilam-se conhecimentos disciplinares, como Matemática, História, Ciências, Geografia, etc... Mas a escola não tem a preocupação de ligar esses recursos a certas situações da vida. Quando se pergunta porque se ensina isso ou aquilo, a justificativa é geralmente baseada nas exigências da seqüência do curso. Ensina-se a contar para resolver problemas; aprende-se gramática para redigir um texto. Quando se faz referência à vida, apresenta-se um lado muito global: Aprende-se para se tornar um cidadão, para se virar na vida, ter um bom trabalho, cuidar da sua saúde.Se o sistema educativo não perder tempo reconstruindo a transposição didática, ele não questionará as finalidades da escola e se contentará em vertes antigos conteúdos dentro de um novo recipiente.

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