A Atividade de Cultura Musical

FACULDADE BOOKPLAY

ALUNO: FÁBIO RUFINO DE LIMA

CULTURA MUSICAL

(Linguagens artísticas: ensino de música)

ATIVIDADE / DESAFIO

RESPOSTA:

               Podemos entender que, como para eles são comuns e normais os mesmos ouvirem músicas de baixo calão (péssima qualidade e sem cultural), o ideal é mencionar e abordar as letras das músicas, na qual iremos demostrando que tipo de música não traz benefícios culturais, assim como também a conscientização que a violência sexual, não é algo saudável e a erotização feminina não é cultura. No entanto, isso apresentaria os mesmos gêneros musicais com letras que abordem histórias mais relevantes e temas diversos, com vários estilos musicais. Desenvolvendo e trabalhando com eles a importância da música na sociedade e em nossas vidas sociais, dando importância na ênfase que a música nos traz sentimentos bons ou ruins, por isso tem a necessidade de selecionar o que ouvir, para uma boa formação de futuros e grandes cidadãos.

Explicação:

              Podemos esperar que os alunos percebam que é necessário, antes de tudo, ampliar o repertório musical, com relação as suas escolhas. Assim, o professor deve desenvolver os seguintes trabalhos:

- Dar a oportunidade aos alunos do contato com os gêneros musicais diversos.

- Mencionar e oferecer os elementos para que os alunos possam contextualizar as suas produções musicais, como por exemplo: momentos históricos, contexto cultural e social das produções, além das inter-relações com os momentos históricos e político do Brasil.

- Disponibilizar e oferecer as informações técnicas e necessárias sobre as produções musicais, para que os mesmos possam identificá-las em outras produções artísticas.

Observação: A ampliação do repertório, a partir da vivência e do contato com outras produções, embasadas em termos dos contextos de produção e dos autores, oferecerá os elementos para que os alunos possam apreciar diferentes gêneros musicais, identificar suas características técnicas e contextualizá-los em termos sociais, culturais e históricos, da sua família, da sua época, da sua região, das tradições locais e da sua vida pessoal.

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