TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

AS REFERÊNCIAS LARA

Por:   •  26/11/2018  •  Monografia  •  1.469 Palavras (6 Páginas)  •  225 Visualizações

Página 1 de 6

Altbach, P., & Salmi, J. (2011). El camino hacia la excelencia académica: la constitución de Universidades de Investigación de Rango Mundial. Ediciones Gondo & Banco Mundial (Trads.). Washington, EUA: Banco Mundial.

Antunes, R. (2001). Trabalho e precarização numa ordem neoliberal. In P. Gentili & G. Frigotto (Orgs.), A cidadania negada: políticas de exclusão na educação e no trabalho (pp. 35-48). São Paulo: Cortez.

Ball, S. J. (2001). Diretrizes políticas globais e relações políticas locais em educação. Currículo sem fronteiras, Porto Alegre, 1, (2), 99-116. Recuperado a partir de http://www.curriculosemfronteiras.org/vol1iss2articles/ball.pdf.

Ball, S. J. (2014). Educação Global S.A. Novas redes políticas e o imaginário neoliberal. Ponta Grossa: UEPG.

Barrera, J. C. B. (2015). La tentacion del rey Midas: para una economia politica del conocimiento. Madrid, Espanha: Siglo XXI.

Becerra, J. I. V., Arellano, C. I. M., & Orozco, J. E. F. (2015). Perspectivas actuales sobre los rankings mundiales de universidades. Revista de la educación superior, 44, (175), 41-67. https://doi.org/10.1016/j.resu.2015.09.001

Bianchi, A. (2013, 4 fevereiro). O desenvolvimento desigual e combinado: a construção do conceito [Artigo]. Esquerda online. Recuperado a partir de https://bit.ly/2R8L7KU.

Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul [BRICS] (2015). Memorandum of understanding on establishment of the BRICS network university. Moscou, Rússia. Recuperado a partir de https://bit.ly/2qfQT1X.

Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul [BRICS] & Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior [Capes]. Edital n. 03/2015 de seleção de programas de pós-graduação de instituições de ensino superior brasileiras para a Universidade em rede do BRICS. Brasília. Recuperado a partir de https://bit.ly/2SbAaJL.

Bruno, L. (2011, setembro, dezembro). Educação e desenvolvimento econômico no Brasil. Revista Brasileira de Educação, 16 (48), 545-582. http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782011000300002.

Chesnais, F. (1996). A mundialização do capital. São Paulo: Xamã.

Comissão Europeia (2011, 30 novembro). Horizonte 2020: comissão propõe um investimento de 80 mil milhões de euros em investigação e inovação para estimular o crescimento e o emprego. Bruxelas, Bélgica. Recuperado a partir de https://bit.ly/2PnRKMc.

Comissão Europeia (2014). Horizonte 2020 em breves palavras. Bruxelas, Bélgica. Recuperado a partir de https://bit.ly/2Se6pIo.

Comissão Europeia. (2015).  Horizon 2020 – First results. Bruxelas: RTD. Recuperado a partir de https://bit.ly/1Y2syXG.

Correia, J. A. (2004, julho, dezembro). A construção político-cognitiva da exclusão social no campo educativo. Educação Unisinos, 5, (9), 239-240. Recuperado a partir de https://bit.ly/2PSPY2C.

Dale, R. (2004, maio, agosto). Globalização e Educação: demonstrando a existência de uma “Cultura Educacional Mundial Comum” ou localizando uma “Agenda Globalmente Estruturada Para A Educação?”. Educação e Sociedade, 25, (87), 423-460. Recuperado a partir de https://bit.ly/2yYYTIx.

Demo, P. Política social do conhecimento: sobre futuros do combate à pobreza. Petrópolis: Vozes, 1999.

Evangelista, O., & Shiroma, E. (2014). O. Estado, capital e educação: reflexões sobre hegemonia e redes de governança. Revista Educação e Fronteiras, 4, 21-38. Recuperado a partir de https://bit.ly/2CZWBgx.

Ferreira, S. (2009). A universidade do século XXI: concepções, finalidades e contradições. (Tese de Doutorado). Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação, Goiânia.

Frigotto, G. (1991). O enfoque da dialética materialista histórica na pesquisa educacional. In I. Fazenda (Org.), Metodologia da pesquisa educacional (cap. 6). São Paulo: Cortez, 1991.

Gramsci, A. (2011). Cadernos do cárcere: os intelectuais; o princípio educativo; jornalismo (6a ed) (vol. 2). Rio de Janeiro: Civilização Brasileira.

Hazelkorn, E. (2008). Learning to live with league tables and ranking: the experience of institutional leaders. Higher Education Policy, 21, 193-216. Recuperado a partir de https://bit.ly/2qfJvnf.

Leher, R. (1998). Da ideologia do desenvolvimento à ideologia da globalização: a educação como estratégia do Banco Mundial para “alívio” da pobreza. (Tese de Doutorado). Universidade de São Paulo, Programa de Pós-Graduação em Educação, São Paulo. 

Lima, K. R. S. (2005). Reforma da educação superior nos anos de contra-revolução neoliberal: de Fernando Henrique Cardoso a Luis Inácio Lula da Silva. (Tese de Doutorado). Universidade Federal Fluminense, Programa de Pós-Graduação em Educação, Niterói.

Limoeiro-Cardoso, M. (1999). Ideologia da globalização e (des)caminhos da ciência social. In P. Gentili (Org.), Globalização excludente. Desigualdade, exclusão e democracia na nova ordem mundial (pp. 96-125).  Petrópolis: Vozes.

Löwy, M. (1998). A teoria do desenvolvimento desigual e combinado. Revista Outubro, 1, (6), p. 73-80.  Recuperado a partir de https://bit.ly/2q9wStI.

...

Baixar como (para membros premium)  txt (11.3 Kb)   pdf (319.4 Kb)   docx (482.8 Kb)  
Continuar por mais 5 páginas »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com