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Artes

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Por:   •  31/8/2014  •  296 Palavras (2 Páginas)  •  551 Visualizações

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Com base nas atribuições desta lei, reflita e responda sobre a importância do educa­dor de arte compreender o que é musicalizar e conhecer as metodologias de educa­dores musicais como Carll Orff, Edgar Willems, Dalcroze e François Delalande.

A musicalização é de suma importância para o desenvolvimento intelectual e integração de um indivíduo ao regionalismo e ressalta o desenvolvimento cognitivo. O estudo aplicado as metodologias de educadores musicais Orff, Willems, Dalcroze, Delalande dentre outros possibilita diversos experimentos e intervenções que permeia esta atmosfera magnifica.

A psicomotricidades é uma área da ciencia que auxilia na estruturação corporal da criança é por meio da musica que esta administra o espaço em que se encontra.

Este aspecto nos permite ressaltar os processos línguísticos e a receptividade sonora ao ambiente.

A utilização da música aliada a psicomotricidade revela-se como uma estratégia crucial para a didática em sala. O educador como mediador de aprendizagem deverá abordar estas ferramentas que são riquíssimas para o desenvolvimento motriz dos alunos.

Willems atesta que a ritimidade esta presente em todo o individuo a emissão de sons corporais são primordiais e produzidos por nós sendo um instrumento nato. Exercícios individuiais e coletivos são caminhos para as primeiras descobertas.

A construtividade estende-se e representa a expressividade as variações sonoras nos convidam a apreciar o sutil trabalho de Delalande que nos expõem a observar e respeitar o universo sonoro e musical dos alunos

Orff por vez nos remete ao processo de aprendizagem investigativo intergrando o ostinato que neste metodo torna-se o eixo para o improviso.

Evidenciou-se através deste estudo a 'diversifidade'de áreas como exatas e linguisticas que sào estimuladas com a pratica da

musicalizacao. Ao atender estes preceitos graduativos do ser humano. As atividades musicais indubitavelmente benefiam crianças e jovens portadores de necessidades especiais devido a receptividade e o envolvimento destes alunos.

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