Artes

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

CURSO DE PEDAGOGIA- CAMPUS ARARAQUARA

VIVENCIANDO A ARTE

ALESSANDRA F. DA SILVA – B831AD1

ANA PAULA RAZZA – B83EJC5

CLEMAIR ALVES RIBEIRO – B7284D1

GABRIELA C. MENDES DA SILVA – B72JEI0

JESSICA C. RIGOLIM – B870DE7

ARARAQUARA

NOVEMBRO/2014

“A arte começa onde a imitação acaba”.

(Oscar Wilde)

LISTA DE FIGURA

Figura 1 – Série: Mulheres Objetos........................................ 07

Figura 2 – Série: A Fé.............................................................. 07

Figura 3 – Série: Jardins.......................................................... 08

Figura 4 – Série: Fragmentos.................................................. 08

Figura 5 –Flores na Arte ......................................................... 09

Figura 6 – Frida Kahlo.............................................................. 09

Figura 7 – Resultado da Oficina............................................... 10

 

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.................................................................................01

2. ARTE E EDUCAÇÃO.......................................................................02

3. VISITA TECNICA.............................................................................05

3.1 EUZANIA ANDRADE (BIBLIOGRAFIA)................................05

3.2 OBRAS.........................................................................................06

3.3 OFICINA.......................................................................................08

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................10

5. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS............................................... 11

1. INTRODUÇÃO

APS é atividade pratica supervisionada que tem como objetivo possibilitar as pratica das teorias aprendidas no decorrer das disciplinas do curso. Ela é supervisionada por um professor e desenvolvida pelos alunos fora do horário das disciplinas e é realizada uma por semestre. É uma atividade que envolve pesquisas realizadas em laboratórios, bibliotecas, desenvolvimento de projetos, pesquisa de campo, seminários e outras atividades, podem ser realizadas em grupo ou individual. Dessa forma o estudante estará se complementando e se permitindo desde o inicio do curso a construir habilidades e a ter uma visão multidisciplinar.

No quarto período (2014/2), do curso de Pedagogia, por meio do seu Núcleo Docente Estruturante (NDE) promoveu a disciplina Metodologia do Ensino de Arte e Movimento: Corporeidade para realizar a atividade pratica supervisionada (APS). Que tem como objetivo conduzir e preparar os estudantes de Pedagogia a trabalhar com a disciplina e a ter uma visão geral sobre ensino da arte bem como fazer reflexões e criar condições para que eles possam ter acesso à arte e a visualiza-la como linguagem expressiva e forma de conhecimento, sabendo apreciar uma obra e formando OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS que é o tema desta APS.

Arte esta ligada em tudo desde uma simples cadeira até a paisagem das flores, quando aprendemos sobre a arte podemos aprecia-la, fazer uma análise mais critica, com um olhar fundamentando podemos refletir e formular opiniões.

Os primeiros indícios de arte surgiram desde que o ser humano evoluiu e deixou registros na Pré-História, por meio de expressões demonstrou seus medos e crenças, em cavernas, que aos pouco se transformaram em meio de comunicação, esta arte é chamada de arte rupestre. Desde então surgiram em outras épocas, outras artes como:

 Antiguidade (Arte Egípcia; Grega; Romana; Bizantina e Islâmica).

 Idade Média (Romântica e Gótica).

 Idade Moderna (Renascimento; Barroco; Rococó e Maneirismo).

 Idade Contemporânea (Romantismo; Realismo; Expressionismo; Impressionismo; Cubismo; Abstracionismo; entre outras).

Arte é cultura, é uma expressão é uma visão do mundo que pode ser compreendida e apreciada, esta visão esta ligada a concepções, princípios, cultura, espaço e época. Por meio da arte é possível desenvolver a imaginação, a criatividade e se expressar, é uma busca do EU, do que estamos fazendo no mundo, valoriza a diversidade, o respeito, supera preconceitos e capaz de transformar a sociedade contribuindo para paz.

Algumas pessoas podem não se interessar pela arte por pensar que ela se limita apenas na forma de pinturas ou esculturas, não imaginando que sua representação vai além, podendo ser encontrada em formas mais populares como a musica, o cinema e a dança. A linguagem da arte varia de acordo com o povo, a cultura, o lugar e a época.

Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou o grupo social, seu modo de vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças. A arte, como uma linguagem presentacional dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científicas (BARBOSA,