Cores

1. Tema. Cores

2. Justificativa. Analisando a influência das cores em nossa vida, percebi que é muito importante reconhece-las. Para que possamos nos situar em diferentes ambientes, na vida social( como por exemplo o semáforo) e se localizar em determinadas situações da vida cotidiana.

3. Objetivo Geral:

Reconhecer as cores primárias(amarelo, azul e vermelho) e uma secundaria(Verde).

4. Objetivos específicos:

-Identificar cores;

-Reconhecer a importância das cores no mundo;

-reconhecer as diferentes cores;

-Selecionar e classificar objetos através das cores;

-Desenvolver noção espacial;

-Utilizar o fazer artístico para se expressar.

5. Tempo de duração. 3 semanas

6. Metodologia:

• 1º Semana: Cor vermelha

Durante a rotina dessa semana o professor ira trabalhar a cor vermelha na pintura do calendário todos os dias, escrever a letra inicial de cada criança na mão de vermelho, cantar a musica da cor vermelha e questionar quem está de vermelho, o que tem na sala de vermelho.

Colocar uma fita de TNT vermelha na mãos da crianças, como uma pulseira.

Cortar papel crepom vermelho e colar em um tomate.

Fazer uma lista das frutas e legumes vermelhos.

Preparar uma gelatina sabor morango e para explorar a cor vermelha.

• 2º Semana: Cor Amarelo

Durante a rotina dessa semana o professor irá trabalhar a cor amarela na pintura do calendário todos os dias, cantar a musica da cor amarela, pintar um circulo na mão das crianças e questionar que está de amarelo, o que tem na sala com a cor.

Espalhar cartões no chão e pedir que as crianças peguem somente os cartões amarelos.

Rasgar os cartões amarelos e fazer um painel coletivo com os papeis picados.

Com a fita de TNT amarela para cada criança, brincar com ela explorando o movimento da fita.

Brincar com palitos amarelos, explorando a quantidade, a forma, espessura e tamanho.

Preparar gelatina sabor abacaxi ou maracujá e explorar a cor amarela.

• 3º Semana: Cor azul

Durante a rotina dessa semana o professor irá trabalhar a cor azul na pintura do calendário todos os dias, cantar a musica da cor azul, escrever a letra inicial da criança de azul e questionar quem está de azul, o que tem na sala com a cor azul.

Contar a história “ A estrelinha azul ”

Pedir para criança picar papel azul e brincar de chuva.

Colar o papel azul da chuva na estrela.

Brincar com massinha azul.

Preparar