Dança - Museu Afro

Ficha de Atividade de Estudo e Pesquisa: Trabalho de Campo

Disciplina: História da Arte

Atividade:

Avaliação e Considerações sobre a visita ao Museu afro Brasil (MAB)

Nome: Fabio Junior Teixeira

Data da entrega da ficha:

“A exposição do acervo do Museu Afro Brasil

pretende contar uma outra história brasileira. (...)”

Com mais de 6 mil obras, entre pinturas, esculturas, gravuras, fotografias, documentos e peças etnológicas, de autores brasileiros e estrangeiros, produzidos entre o século XV e os dias de hoje, o acervo abarca diversas facetas dos universos culturais africanos e afro-brasileiros. Atualmente, está divido em 06 núcleos: África: Diversidade e Permanência, Trabalho e Escravidão, As Religiões Afro-Brasileiras, O Sagrado e o Profano, História e Memória e Artes Plásticas: a Mão Afro Brasileira.

O roteiro focou o núcleo África: Diversidade e Permanência da exposição do Acervo do Museu Afro Brasil, no 2º piso. Núcleo dedicado à riqueza cultural, histórica e artística dos povos africanos. Exibe obras das mais variadas funcionalidades e concepções estéticas, que demonstram a competência técnica dos seus autores e exemplificam a imensa diversidade desse continente. Nas vitrines estão expostas desde máscaras e estatuetas feitas em madeira, bronze e marfim até vestimentas bordadas em fios de ouro, todas originárias de diferentes países e grupos culturais como Attie (Costa do Marfim), Bamileque (Camarões), Luba (Rep. Democrática do Congo), Tchokwe (Angola) e Iorubá (Nigéria).

1. Neste espaço da exposição quais as obras que mais lhe afetou?  Na indicação anote informações: qual região africana (marca/referência espaço contextual); se há referência às marcas temporais caso não, qual referência (se de função sociocultural, etc.); autoria; título da obra; Matéria expressiva (veículo de expressão – material utilizado); modos de fazer e/ou modos de confecção (Técnicas)

1. Entre estas obras escultóricas indique a escolha de duas:

Marcia Magno

Zumbi dos Palmares 2008

Escultura em fibra de vidro

(Aquele lutou pela libertaçao do seu povo)

Barscuglia

Capoeira 1979

Bronze

1. Associe ao texto de PIRES

1. Do Vídeo Vadiação de 1954 comente as observações sobre: a gerência do peso; transferência de apoios; relações- coluna vertebral/pés/cabeça/braços/mãos/bacia; relação com o espaço; outros pontos de vista observados.

Em ralação ao vídeo  deu para perceber essa questão de equilíbrio, a forma de utilização do corpo e notória os cuidados e os equilíbrios que os mesmos tentam ter para realizar cada movimento de luta, o que me veio em mente que era um contato e improvisação oposto pois no contato e improvisação realizamos o toco e o cuidado com nosso parceiro, já na capoeira eles tem que ter o autocontrole mas sem tocar no seu adversário

1. Idem sobre a escultura de Borscuglia, Capoeira de 1979, em Bronze.

Intensa, como a arte pode ser expressada e ser desenha quase que em sua forma original, vê os dois capoeiristas e a representação da escultura com seu detalhe, dá para se imaginar o trabalho que o artista deve ter tido pois a expressividade era grande, e interessante para e pensar como uma simples imagem pode gerar algo tao deslumbrante de se olhar, e notório os cuidados que o artista teve em expressar a escultura os cuidados assim representado pelos capoeiristas a forma cuidadosa de se equilibrar e fazerem a utilização do corpo de forma adequada.

1.  Anote os pontos de vista observados na instalação sobre a Virgem de Caetano Dias e associe ao texto de PIRES

1. Durante a visita manteve a orientação sobre a experiência da observação, apreciação, fruição, sem a preocupação e ação de fotografar, em registrar em alguma mídia?

Sim foi mantida a orientaçao.

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Ferramentas de apoio para observação e análise uma escultura:

• Forma de expressão artística que se faz na manipulação de matéria prima
• Com a intenção de criar formas tridimensionais
• Com significação estética autônoma
• Supõe volume no espaço
• Com valor em si mesmo e relação com o espaço em seu em torno
• Define certa (ou incerta) silhueta
• Gera massa que pode sugerir: peso e solidez e/ou leveza imaterialidade
• A massa afirma-se por meio da superfície
• Valores táteis (ainda que percebidos por meio do olhar):o brando, o duro, o tenso, o rugoso, o liso, a cor
• Estar ou não submetida ou agregada a determinado marco arquitetônico
• Ambiente da escultura
• Ter certa distância para todos os pontos de vista possíveis, considerando sua relação com outros elementos artísticos ou naturais do lugar.
• Valores simbólico-perceptivos
• Autônoma (exige desprendimento em relação ao espaço ao seu redor)
• Associada à arquitetura (relações iconográficas e representativas); ornamentais

Ferramentas de apoio para observação e análise uma pintura:

• Aspectos formais

• A linha
• O volume
• O espaço
• A cor
• A luz
• A composição

• Aspectos estéticos, sociais, funcionais e simbólicos:

• Toda pintura responde ao gosto de uma época, lugar ou artista concretos, o que permite classificá-la em determinada corrente, que responde a determinadas características.
• Uma imagem constitui um objeto cultural, que teve, em seu tempo, determinado papel pessoal ou social, que se transforma, em todo ou em parte, com o passar do tempo.
• Ainda que a maioria das pinturas seja objetos artísticos móveis, elas foram concebidas para cumprir determinada função ou lugar, conservado ou perdido, estritamente associado a seu significado histórico. Podem também fazer parte de uma coleção.
• Como toda linguagem artística, uma pintura possui significados que vão além meramente derivados de sua forma e tema; expressa ideias abstratas que podem ter seu valor apreciado.

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