Diário de bordo
Por: Sheila Rodrigues Alves • 27/3/2017 • Trabalho acadêmico • 1.668 Palavras (7 Páginas) • 823 Visualizações
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO..................................................................................... 03
CAPÍTULO 1 ....................................................................................... 04
CAPÍTULO 2 ....................................................................................... 05
CAPÍTULO 3 ....................................................................................... 06
CAPÍTULO 4 ....................................................................................... 07
CAPÍTULO 5 ....................................................................................... 08
CAPÍTULO 6 ....................................................................................... 09
CAPÍTULO 7 ....................................................................................... 10
CAPÍTULO 8 ....................................................................................... 11
CAPÍTULO 9 ....................................................................................... 11
CAPÍTULO 10 ......................................................................................11
CAPÍTULO 11 ......................................................................................12
CAPÍTULO 12 ......................................................................................12
CAPÍTULO 13 ......................................................................................12
CAPÍTULO 14 ......................................................................................13
CONCLUSÃO ..................................................................................... 15
REFERÊNCIAS ...................................................................................16
INTRODUÇÃO
O presente trabalho relata as atividades desenvolvidas no período de 07 de abril a 03 de junho de 2014, este foi construído na Faculdade Santa Cecília, no curso de Educação Artística da disciplina Expressões e linguagens artísticas, sob orientação do docente Tumaki Aruanã.
O relato do diário de bordo traz além da discrição do que foi realizado no período de aula, a fala emitida pelos colegas e pelo professor, exemplos de algumas atividades aplicadas as dificuldades encontradas durante as aulas e os resultados alcançados no decorrer das mesmas.
CAPÍTULO 01
A aula foi iniciada numa segunda-feira dia 07/04/2014 no auditório da Faculdade Santa Cecília demos início ao segundo bimestre das atividades da matéria Expressões e linguagens artística sob orientações do professor Tumaki Aruanã.
Ao chegarmos ao auditório fomos divididos em grupo para discutirmos a maneira que fizemos o diário de bordo após a entrega do mesmo, discutimos os seguintes tópicos:
- Desenvolvimento
- Imagens
- Formatação
- Referências
Tivemos a oportunidade de ver diferentes maneiras de pensar, já que o Diário de Bordo era meio que uma incógnita e não se sábia a melhor forma de elaborá-lo.
Concluo essa aula com entusiasmo de tentar fazer de uma forma ainda melhor o meu diário de bordo, além de feliz e mais tranqüila ao saber a nota e com a certeza de que posso sempre melhorar.
CAPÍTULO 02
A aula de quarta-feira dia 09/04/2014 não compareci a aula e foi me passado pelos colegas que foi dada continuidade a discussão iniciada na aula passada referente a forma de elaborar o diário de bordo.
Para que eu compreende-se melhor o acontecido peguei com uma amiga as seguintes imagens:
[pic 1][pic 2]
Enfim, deveria ter ido na aula deste dia pela importância das informações, porém por morar em uma cidade um tanto mais distânte, vez ou outra acontecem imprevistos.
CAPÍTULO 03
Na segunda-feira dia 14/04/2014 o Docênte Tumaki Aruanã não compareceu a aula, foi nos dado o seguinte exercício pela professora Juliana:
- Dividir personagens e realizar leitura “branca” do texto, sem grandes interpretações ou definição de característica dos personagens.
- Deverão apresentar verbalmente na próxima aula, um resumo lido e deverão realizar para a sala uma leitura de um trecho escolhido para o grupo.
O tema escolhido pelo grupo do qual farei parte é “Medeia” (Eurípedes), ficamos com algumas dúvidas das quais provavelmente serão sanadas na próxima aula com a presença do professor.
CAPÍTULO 04
A aula foi iniciada na quarta-feira dia 16/04/2014 no auditório da faculdade Santa Cecília. Em círculo discutimos alguns dos textos dos quais nos foi entregue na aula anterior.
Medeia: Mulher apaixonada que traída por seu amado marido Jasão e tomada pelo espírito de vingança acaba com o bem mais preciso de seu marido ao matar seus filhos.
Prometeu Acorrentado: é preso e torturado devido a fúria de Júpiter ao sentir-se traído por Prometeu que entregou o fogo aos homens.
Édipo Rei: Após a revelação do Oraculo que Édipo mataria sei pai, o mesmo é deixado em um vilarejo da época e criado por pessoas simples, mais tarde sem saber volta para sua cidade de origem na Qual se apaixona por Jocasta e mata o Rei marido de sua amada. Anos depois descobre que matou seu pai e que sua esposa na verdade é sua mãe biológica, Jocasta não suportando a culpa se mata e Édipo achando a morte pouco para seu pecado arranca os próprios olhos.
Contudo, discutimos os sentimentos causados em cada tragédia, o lado humano de cada personagem, o sentido da vida e como nos envolvemos emocionalmente com determinados tipos de história.
CAPÍTULO 05
A aula foi iniciada na quarta-feira dia 24/0/2014 no auditório da faculdade Santa Cecília com a continuidade dos temas anteriores.
Temas e sentimentos discutidos:
Medéia: ódio e amor
Prometeu Acorrentado: Política
Greve do Sexo: mulheres fazem greve de sexo em troca de paz.
Refletindo nossa vida:
Em que momento se utilizou do sexo para ganhar algo?
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