Portfólio – Psicologia da Educação Quadro demonstrativo de possibilidade e limitações de teorias da psicologia da educação.
Por: Christielle Soares • 6/5/2019 • Dissertação • 511 Palavras (3 Páginas) • 260 Visualizações
Portfólio – Psicologia da Educação
Quadro demonstrativo de possibilidade e limitações de teorias da psicologia da educação.
Possibilidades Limitações
BEHAVIORISMO/NEOBEHAVIORISMO/NEO-NEOBEHAVORISMO
Ao meu ver, o Behaviorismo pode ser utilizado na escola na tratativa de criar uma reação por parte dos alunos a estímulos do professor. Ex: quando a turma esta agitada, fazendo baralho, pode-se criar um gesto ou um som que os alunos ligue este ao fato de pararem com o barulho. Um exemplo deste gesto seriam palmas, onde o professor bateria palmas com o ritmo TAN TAN TAN TAN TAN (Estimulo) e os alunos ao ouvirem este estimulo respondia com palmas TAN TAN, criando assim um estimulo e uma resposta ligada ao silencio e a concentração em sala.
O Neobehaviorismo pode e deve ser mais utilizada nos atuais dias. Temos inúmeras possibilidades, assim como a que foi citada nos estudos da unidade dois da disciplina, como por exemplo: os reforços positivos e negativos, onde dará um estimulo ao aluno para que obtenhamos melhores resultados dos mesmos. Porem, com algumas ressalvas, já que o aluno não pode apenas associar os estudos apenas a estímulos de gratificação mas, associar a algo para sua melhora. E não crie um comportamento intermitente, onde precisa de estímulos para fazer suas atribuições e se não as tiver, não faz. O
Neo-Neobehaviorismo para mim, talvez seja a forma mais eficiente do Behaviorismo, pois, o estimulo do individuo será seus próprios resultados alcançados que seria o reforço vicário. Ao meu ver são poucas as condições de utilização do Behaviorismo para o ensino nas escolas. Pois a varias situações que fogem do controle do professor, tais como, o estudo por parte dos alunos, a vida dele fora da sala de aula, etc.
O Neo-behaviorismo tem por limitação a persistência da recompensa para fazer alguma atribuição.
O Neo-Neobehaviorismo tem por limitação o fator de cada individuo para saber perceber seu crescimento em meio as suas atitudes.
GESTALT
Nessa visão, a percepção deve
ser levada em consideração, o
cérebro humano seria dinâmico
e usaria todas as suas funções
ao mesmo tempo. Então o
aluno teria um melhor
aprendizado usando sua
percepção visual ou espacial.
As principais características
desse pensamento é que se
limitando a percepção visual ou
espacial, poderia perde-se a
capacidade de explorar outras
perspectivas, de limitar-se a um
desenvolvimento pouco criativo
e carente de uma visão mais
abrangente do todo.
PSICANALISE
A
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