Projeto IDENTIDADE

Projeto:

IDENTIDADE (nome do projeto exposição será criado pela turma)

Público-alvo:

Maternal

Justificativa:

Por meio do exercício que será proposto e os conteúdos de artes visuais

selecionados para estas aulas o educando terá acesso a cultura, pelo contato com a obra de Van Gogh. Irá visualizar imagens que foram criadas em um contexto social e histórico que difere do atual e que fazem parte da cultura visual, o que possibilitará a formação de um olhar crítico das imagens e conteúdos mostrados. Aprenderá a se comunicar e expressar-se por imagens, assim como aprende a comunicar-se por palavras, expressando por meio dos símbolos e cores, sua subjetividade, suas idéias e conceitos do mundo ao seu redor, dado que vivemos em uma sociedade onde as imagens estão por todas as partes e é preciso que saibamos refletir, criticar e dar sentido a elas. Terá uma experiência estética reflexiva e crítica onde compreenderá como as imagens influem nos pensamentos, ações e sentimentos e como elas falam da nossa identidade e do contexto histórico e social em que foram produzidas. Como também, desenvolverão formas de pensar que estão relacionadas à prática das artes como, estabelecer relação entre a forma e o conteúdo, transformando um pensamento em forma plástica e adequando-o ao material disponibilizado para o exercício prático. Ainda, irão aprender a expor suas idéias perante os outros, falando em público sobre sua pintura, exercitarão as capacidades de criar e imaginar e terão um ambiente enriquecedor que acrescentará positivamente em suas vidas. (cópia)

Objetivos:

- Incentivar a criatividade, despertando e desenvolvendo o senso crítico através de atividades de reflexão sobre quem somos.

- Compreender e valorizar que cada indivíduo, que é único, que possui suas características e valores.

- Construir com a escola e com a família seus direitos e deveres como cidadão em constante evolução.

Tempo de duração:

4 horas

Cronograma:

1º momento: receber os educandos

2º momento: caixa surpresa e conversação

3º momento: Biografia de Vicent Van Gohg

4º momento: Obras auto-retrato e auto-retrato com a orelha cortada

5º momento: Espelho e conversação

6º momento: Confeccionar um auto-retrato

7º momento: Exposição dos auto-retratos da turma

Desenvolvimento:

• Receber os educandos.

• Iniciar a aula fazendo um círculo de cadeiras, na qual passará uma caixa com diferentes objetos de diferentes texturas, exemplo: lixa, algodão, urso de pelúcia, tecido, etc. Ao parar a música o aluno deverá tatear um objeto e dizer algumas caraterísticas do mesmo, descrevendo-o aos colegas, que devem tentar adivinhar do que se trata.

• Questionamento:

O educador poderá ir questionando se o objeto é: liso, pontiagudo, macio, áspero, etc? Se os objetos são iguais?

• Informar aos educandos, que os materiais que tateamos possuem textura e que o artista Vicent Van Gogh, esse que será trabalhado em aula.

• Mostrar o auto retrato de Vicent Van Gogh

• Questionamento:

Alguém sabe quem é?

• Historia de Vicent Van Gogh

O menino Vicent Van Gogh, nasceu a muitos anos atrás, num lugar muito longe daqui. Ele tinha uma irmã e um irmão, que se chamava Theo. Quanto tinha mais ou menos 11anos, ele começou