Promover uma Apresentação Entre Aluno e Professor
Por: Eliete Lopes Matricardi • 26/5/2016 • Bibliografia • 1.627 Palavras (7 Páginas) • 325 Visualizações
[pic 1]ESCOLA ESTADUAL SALOMÉ DE MELO ROCHA-2016
PROFESSORA:ELIETE LOPES MATRICARDI
PLANEJAMENTO MENSAL
7 ano – Língua Portuguesa I
AULA 1: 29/02 e AULA 2:29/02
ACOLHIMENTO:PROMOVER UMA APRESENTAÇÃO ENTRE ALUNO E PROFESSOR:
1º)Apresentação professor:5 minutos
2º)Dinâmica apresentação do Aluno:10 minutos
3º)Apresentação da metodologia de avaliação:20 minutos
4º) Trabalhar vídeo ou áudio sobre a dengue:10 minutos
6º)Dinâmica de Grupo: 10 minutos
7º)Explicar a Gincana da Dengue:(20 minutos)
8)Sortear os dez alunos que representarão a turma na gincana de conhecimentos gerais sobre a temática;(5 minutos)
9º)Explicar a importância da pesquisa e leitura dos sites indicados(5 minutos)
10º)Volta a calma, comentário sobre a dinâmica e organização da turma(5 minutos)
Aula 3:02/03 e Aula 4:02/03
DIA D-PROJETO DE CONSCIENTIZAÇÃO E COMBATE A DENGUE
Aula 5:03/03
Mensagem inicial para a turma:(5 minutos)
1º)Entregar e comentar as atividade Interpretação textual tema Dengue(10 minutos)
2º) Aplicar atividades (25 minutos)
3º) Recolher e registrar as atividades aplicada(5 minutos)
4º) organização da sala e da turma(5 minutos)
AULA 6:04/03
Mensagem inicial para a turma:(5 minutos)
1º)Entregar e comentar as atividade diagnostica (10 minutos)
2º) Aplicar atividades diagnostica sobre (25 minutos)
3º) Recolher e registrar as atividades aplicada(5 minutos)
4º) organização da sala e da turma(5 minutos)
AULA 7 e Aula 8:05/03
FAMILIA NA ESCOLA-REPOSIÇÃO REFERENTE A 15/02 (SEGUNDA-FEIRA)
AULA 9:07/03 Aula 10: 07/03
Mensagem inicial para a turma:(5 minutos)
1º)Atividade de construção 1 (20 minutos)
Definir brevemente Texto poético:Rima, estrofe, versos.
Pedir para que os alunos abram o livro na pagina 70
-fazer a leitura silenciosa do texto
-fazer a leitura compartilhada do texto
-Ler as questões e pedir aos alunos para que respondam oralmente e anotem no caderno somente o solicitado pela professora que seria a questão 4
2º) Aplicar atividades de fixação sobre o conteúdo proposto (10 minutos)
-Solicitar que os alunos em silencio copiem e completem em seus cadernos a atividade da pagina 74 e 75 do livro didático.
3º) Vista atividades e corrigir os exercícios propostos(10 minutos)
4º) organização da sala e da turma
AULA 11:09/03 e AULA12:09/03
Mensagem inicial para a turma:(5 minutos)
1º)Atividade de construção 2
-Definir Gêneros textuais(10 minutos)
-Dividir a sala em trios para a produção de gêneros textuais diversos(20 minutos)
Tema:Datas comemorativas
1:DIA 08:Dia Internacional da Mulher
2:DIA 12:Dia Nacional Do Bibliotecário
3:DIA 14:Dia Nacional da poesia
4:DIA 15:Dia Nacional da Escola
5:DIA 19:Aniversário da Cidade de Guia Lopes da Laguna
6:DIA 20 Inicio do Outono
7:DIA 21 :Dia Internacional contra a discriminação Racial
8:DIA 22:Dia Mundial da Água
9:DIA 27:Páscoa
10:DIA 27:Dia do teatro
-Explicar aos alunos estética do cartaz(10 minutos)
-Entregar aos alunos textos para que eles retirem informações a serem colocadas no cartaz(10 minutos)
-Pedir que produzam um cartaz ilustrando o tema de cada grupo.(40 minutos)
-Recolher os cartazes.
2º) organização da sala e da turma(5 minutos)
AULA 13:10/03
Mensagem inicial para a turma:(5 minutos)
1º)Atividade de construção 5 (20 minutos)
-Observando os cartazes produzidos na aula anterior comentar as informações neles expressas fazendo a leitura dos textos e comentando a estrutura do trabalho exposto,
-Entregar a atividade de interpretação textual.
3º) Vista atividades e corrigir os exercícios propostos(10 minutos)
4º) organização da sala e da turma
AULA 14:11/03
Mensagem inicial para a turma:(5 minutos)
1º)Atividade de construção 4 (20 minutos)
Definir brevemente frase período e orações;
Instigar os alunos a participar desta conceitualização.
Fazer uso da lousa para anotar o que achar necessário.
Questionar os alunos referente a temática usando de frases formuladas pela turma para exemplificar o conteúdo.
2º) Aplicar atividades de construção e fixação 2 sobre o conteúdo proposto (10 minutos)
3º) Vista atividades e corrigir os exercícios propostos(10 minutos)
4º) organização da sala e da turma
AULA 15:14/03 e AULA 12:14/03
Mensagem inicial para a turma:(5 minutos)
1º)Apresentar a proposta de trabalho em Grupo:Seminário(10 minutos)
Explicar técnicas e regras de apresentação de seminário;
Dividir a sala em 10 grupos
Anotar o nome dos componentes do grupo.
3º)Dividir a temática de cada grupo
Tema 1:Historia da Língua Portuguesa
Tema 2:Língua e Linguagem
Tema 3:Níveis de Linguagem
Tema 4:Funções da Linguagem
Tema 5:Variação linguística:definição
Tema 6:Variação geográfica e regionalismo
Tema 7:Variação Histórica
Tema 8:Variação social e cultural
Tema 9:Variação etária e profissional
Tema 10:Variação Situacional
.4º)Explicar o passo a passo da elaboração do trabalho seguindo as orientações a seguir:
-Consultar o site: http://letrasmarques2013.blogspot.com.br/ para a montagem dos Slides de definição da temática
-Buscar vídeo com no maximo 5 minutos sobre a temática do grupo:
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