Utilização Histórica dos Pigmentos.

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS

CENTRO LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO

FACULDADE DE ARTES VISUAIS

CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

 

 

 

 

ABILENA LAUTENSCHLAGER

CECÍLIA AGUIAR

GUILHERME DE SOUZA

JANA CARLA PEDRONI

 

 

PIGMENTOS

 

 

 

 

 

 

 

 

Campinas-SP

2016

ABILENA LAUTENSCHLAGER

CECÍLIA AGUIAR

GUILHERME DE SOUZA

JANA CARLA PEDRONI

 

 

 

 

 

PIGMENTOS

 

 

 

 

 

 

 

Trabalho apresentado à Faculdade de Artes Visuais do Centro Linguagem e Comunicação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, formulado sob a orientação da Prof.a Me. Andréia Cristina Dulianel, para a Conclusão do Curso de Licenciatura em Artes Visuais.

 

 

 

 

 

 

 

Campinas

[2016]

 

Folha em branco

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aos nossos familiares, pelo constante apoio durante nossa formação.

AGRADECIMENTOS

 

Agradecer as pessoas e/ou instituições que contribuíram para o desenvolvimento do trabalho, se considerar necessário.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

RESUMO

 

Condensar preferencialmente em um parágrafo (de dez linhas aproximadamente) o objetivo, a justificativa, a metodologia, o corpo do trabalho e as conclusões.

 

 

 

 

PALAVRAS-CHAVE

 

Listar até cinco palavras associadas ao foco do trabalho, separadas por ponto-e-vírgula.

Por exemplo: pigmentos; experimentação; restauração, processo de criação; cor; desenho

SUMÁRIO

 

Introdução. 9

Capítulo 1 - O que é pigmento?. 10

1.        . Pigmentos naturais. 10

Capítulo 2. Utilização histórica dos pigmentos. 12

2.1. Pré-História. 12

2.2. Egito. 13

2.3. Oriente. 14

2.4. Período Clássico. 15

2.5. Povos indígenas da América do Norte e Central 16

2.6. Europa Medieval 16

2.7. Renascimento. 16

2.8. Brasil 17

Capítulo 3. Pigmentos e restauração. 18

3.1.         Importância dos pigmentos para restauração. 18

3.2.         Ampliação de banco de dados de pigmentos de obras originais com a ajuda de técnicas modernas de análise. 19

Capítulo 4. Pigmentos e o meio ambiente. 21

4.1. Dicas ecológicas. 21

4.2. Extração de Pigmentos. 21

4.2.1. Para a extração de pigmentos líquidos utilizam-se os seguintes processos: 21

4.2.2. Para obtermos pigmentos em pó, podem-se usar os seguintes processos: 22

4.2.3. Lista de sugestões de itens naturais para coleta de pigmentos. 22

4.3.Aglutinantes. 23

4.4. Preparo das tintas. 24

Capítulo 5. O Material do professor 26

 Introdução

 

O material “Pigmentos” trata-se de uma ferramenta que propõe um trabalho que envolve a pesquisa de materiais que podem ser usados como fonte de pigmentos naturais através da experimentação e a utilização dos mesmos em produções artísticas desenvolvidas em aula.

Ele conta com um conteúdo teórico sobre a utilização dos pigmentos através dos diferentes períodos da história da humanidade, imagens de obras, propostas de atividades e um livro de receitas ilustrado que, além de reunir todas as receitas de obtenção de pigmentos naturais, dispõe de folhas em branco para que os alunos possam registrar suas próprias descobertas.