A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

INTRODUÇÃO 3

1. A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO 3

2. ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA 4

1ª FASE: 4

1. ESTUDO DOS TEMPOS E MOVIMENTOS E FADIGA HUMANA 4

2. DIVISÃO DO TRABALHO E ESPECIALIZAÇÃO DO OPERÁRIO 4

3. HOMEM ECONÔMICO 5

4. CONDIÇÕES DE TRABALHO 5

5. DESENHO DE CARGOS E TAREFAS 5

6. INCENTIVOS SALARIAIS E PRÊMIOS DE PRODUÇÃO 5

7. PADRONIZAÇÃO 5

8. SUPERVISÃO FUNCIONAL 5

2ª FASE: 5

3. PRINCÍPIOS DA ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA DE TAYLOR 6

CRÍTICAS À ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA 6

4. TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO 7

3 – PROPORCIONALIDADE DAS FUNÇÕES ADMINISTRATIVAS 8

4 – DIFERENÇA ENTRE ADMINISTRAÇÃO E ORGANIZAÇÃO 8

6. TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO (TA) 9

7. CRÍTICAS À TEORIA CLÁSSICA 9

8. TEORIA DA CONTINGÊNCIA - ABORDAGEM CONTINGENCIAL 10

8.1.1. ABORDAGEM CONTINGENCIAL 10

8.1.2. TEORIA DA CONTINGÊNCIA 10

8.2. PESQUISAS: 10

I. PESQUISA DE CHANDLER SOBRE ESTRATÉGIA E ESTRUTURA. 10

II. PESQUISA DE BURNS E STALKER SOBRE ORGANIZAÇÕES 11

III. PESQUISA DE LAWRENCE E LORSCH SOBRE O AMBIENTE 12

IV. PESQUISA DE JOAN WOODWARD SOBRE A TECNOLOGIA 12

REFERENCIA BIBLIOGRAFIA. 14

INTRODUÇÃO

As teorias da Administração e seus avanços na história, mesmo com diferentes formas de abordagem, torna-se relevante devido à importância para o entendimento das organizações. Por meio de uma breve pesquisa bibliográfica o objetivo do artigo é a compreensão da Administração como evento social, já que surgiu para solucionar problemas de empresas inseridas na sociedade e que suas mudanças acompanham as novas necessidades ocasionadas pela evolução social, tendo como base a Teoria Clássica, uma vez que serviu de fundamento a todas teorias posteriores.

1. A ABORDAGEM CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO

Origens

Pioneiros da racionalização do trabalho, conhecidos como fundadores da Escola de Administração Científica ou Escola Clássica.

Século XX - O crescimento acelerado e desorganizado das empresas.

A necessidade de aumentar a eficiência e competência das organizações.

Século XIX - Racionalismo aplicado às ciências naturais e às ciências sociais.

Século XVIII - Apogeu do Racionalismo.

Descartes nega o conhecimento dos costumes e tradições e afirma a razão.

Século XVII -

Segundo Motta (1981), o pensamento central dessa escola pode ser resumido na afirmativa de que alguém será um bom administrador à medida que planejar cuidadosamente seus passos, que organizar e coordenar as atividades de seus subordinados e que souber comandar e controlar tais atividades.

TAYLOR e o Movimento da Administração Científica

• Frederick Winslow TAYLOR, foi o criador e participante mais destacado deste movimento.

• Nasceu em Filadélfia, nos Estados Unidos da América do Norte.

• Iniciou vida profissional como operário (1878), na Midvale Steel Co., passando a capataz, contramestre, chefe oficina e engenheiro (1885).

• Em 1903 publicou o livro “Shop management”, e, em 1911 o seu livro mais conhecido: “Os princípios da administração científica”.

• A teoria formulada por ele e outros (entre 1890 e 1930) buscava determinar cientificamente os melhores métodos para a realização de qualquer tarefa e para selecionar, treinar e motivar os trabalhadores, em busca da maior produtividade para a empresa (Stoner).

Administração científica é um sistema que economiza trabalho produzindo mais em menos tempo. Sua teoria seguiu um caminho de baixo para cima, e das partes para o todo.

2. ADMINISTRAÇÃO CIENTÍFICA

Segundo Chiavenato (2003), o movimento desenvolveu-se em dois momentos.

1ª FASE:

• Chamado de período da ORT - Organização Racional do Trabalho.

• Base no estudo de como era realizada a execução das tarefas pelos operários.

• O objetivo era aumentar a eficiência da empresa, melhorando significativamente o desempenho dos funcionários.

• Coincide com a publicação do livro Shop Management, em 1903, por Taylor, sobre a racionalização do trabalho de operários, base no estudo de tempos e movimentos.

• Todos os conceitos foram desenvolvidos a partir do contato com os operários (chão de fábrica).

1. ESTUDO DOS TEMPOS E MOVIMENTOS E FADIGA HUMANA

• Eliminar atividades desnecessárias; objetivar sempre a eficiência no trabalho.

• Simplificar ao máximo o trabalho.

• Eliminar o desperdício de energia, tempo e material, reduzindo acidentes, fadiga e duplicidade de tarefas executadas; e dividir racionalmente o trabalho.

• Gilbreth reduziu o trabalho manual a movimentos elementares (therblig).

Principais destaques do Movimento - ORT

2. DIVISÃO DO TRABALHO E ESPECIALIZAÇÃO DO OPERÁRIO

• O produto era dividido em partes e a fabricação em etapas.

• Cada operário tem uma tarefa fixa dentro de um processo