A Elaboração Da Prática Profissional

[pic 1]

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

[pic 2]

PRÁTICA PROFISSIONAL

SOLÂNEA-PB

ELABORAÇÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

JOSENITA ARAUJO NUNES EVARISTO

PRÁTICA PEDAGÓGICA

 PROFISSIONAL

 

[pic 3]

                                             

SOLÂNEA

2024

1. TÍTULO

Bullying; Quando a sua brincadeira ofende o outro, não é só brincadeira, é desrespeito.

1. APRESENTAÇÃO

O bullying é um problema que afeta milhões de crianças e adolescentes em todo o mundo, causando danos emocionais e psicológicos graves. Como forma de prevenção e combate a esse problema, diversas intervenções têm sido implementadas em escolas e comunidades. A violência física ou psicológica contra alguém praticada de forma intencional e repetidamente, pode ocorrer na escola, em casa e em tantos outros ambientes. Os alvos desse tipo de agressão são pessoas que fogem fisicamente do padrão de um grupo ou que tem hábitos diferentes desse mesmo grupo. Portanto esse trabalho realizado numa turma de 1º ano do ensino médio  tem   o   intuito   de   promover a reflexão trazendo assim  mudanças, sentimentos e atitudes para o ambiente escolar e social dos educandos. Considerando tudo isso, faz-se necessária uma conscientização, o conhecimento sobre este fenômeno endêmico que traz tantos danos, principalmente às suas vítimas.

Alguns   alunos  agem e mantem  comportamentos diferentes no ambiente coletivo e social na comunidade escolar sem pensar nos valores legítimos que tem que viver em sociedade trazendo efeitos devastadores .   Tais comportamentos nos fez pensar em tarefas  de conscientização e educação sobre o bullying, promovendo a empatia, o respeito e a valorização da diversidade. Incentivar a comunicação aberta e a denúncia de casos de bullying. Trazendo assim ações   de mudanças e reflexões em relação ao bullying.

O bullying é um fenômeno social de grande relevância, pode ocorrer em qualquer ambiente, sendo mais comum nas escolas, se caracteriza por intermédio de comportamentos violentos, em forma de agressões físicas ou psicológicas.

É   no   convívio   escolar   e   nas   relações   entre   as   pessoas,   que   certos comportamentos e atitudes tem se agravado. Onde determinados sujeitos reproduzem  ações agressivas e com  domínio  sobre  aquelas  que  julgam indefesas   ou   fácil   de   serem   dominada.   Estas   ações   podem   ser caracterizadas como Bullying.

[...] bullying é um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento. Insultos, intimidações, apelidos cruéis, gozações que magoam profundamente, acusações injustas, atuação de grupos que hostilizam, ridicularizam e infernizam a vida de outros alunos levando-os à exclusão, além de danos físicos, morais e materiais, são algumas manifestações do comportamento bullying. (FANTE, 2005. Pag. 28 e 29).

Como confirma Chalita (2008, p. 81) ressalta que: “O fenômeno bullying não escolhe   classe   social   ou   econômica,   escola   pública   ou   privada,   ensino fundamental ou médio, área rural ou urbana. Está presente em grupos de crianças e jovens, em escolas de países e culturas diferentes.”

Estas ações trazem prejuízos graves ao outro, que ficam no anonimato do prejuízo mental, psicológico e que muitos levam para vida toda.

Acreditamos que o espaço escolar pode ser um lugar de reconstrução, de

reflexão e mudanças de atitudes e de humanização.

Adelaide citando Machado e Oliveira, afirma que a educação enquanto "um direito social proeminente, como um pressuposto para o exercício adequado dos demais direitos sociais, políticos e civis." Isto quer dizer que a educação além de ser um direito civil, é também um instrumento para o sujeito usufruir dos demais direitos. Pois é através da educação que os indivíduos tem a possibilidade de construir consciência crítica da realidade.

O bullying escolar, de acordo com Fante (2005, p.28), é caracterizado como uma   manifestação   de   atitudes   agressivas   intencionais   e   repetidas   que ocorrem   sem   motivação   evidente   e   que   são   adotadas   por   um   ou   mais estudantes contra outro(s), executadas dentro de uma relação desigual de poder,  tornando   possível   a   intimidação   da   vítima,   causando   a   ela   dor, angústia e sofrimento, já que esta é ridicularizada, insultada e/ou hostilizada.

Tal fenômeno tem deixado pais e educadores preocupados pois são ações que  muitas   vezes   são   invisíveis   e   camuflados   de   atitudes  pejorativas   e  impensadas apenas reproduzidas. O ambiente escolar é marcado pela prática do bullying como Fante e Pedra (2008)   descrevem, considerando   o   abandono   escolar   por   parte   desses alunos, mas ressalta-se que ocorre também em outros locais. Destaca-se que o bullying não é brincadeira inocente, pois reflete na aprendizagem e relacionamento com os colegas. Os autores também esclarecem sobre a prevenção, causas   e   consequências   deste   mal,   favorecendo   para   uma educação humanitária.

Partindo do princípio de que somos todos responsáveis pela mudança que queremos no mundo, o “Bullying”, foi escolhido para ser trabalhado, como uma   questão   social   que   vem   abalando   a   sociedade,  quando   jovens   se reúnem em lugares pré-determinados para agredir ou maltratar ameaçando e coagindo como forma de prazer.

E   conscientes   que   as diferenças   sociais   existentes   em   nosso   país   são   imensas, precisamos encaminhar   os   alunos   dentro   da   conduta   da   cidadania   para   atuarem intensamente  na   sociedade  cheia   de desafios.  É fundamental que as intervenções sejam baseadas em evidências e envolvam o comprometimento de todos os atores sociais, a fim de promover um ambiente escolar e social mais seguro e acolhedor para todos. A prevenção e o combate ao bullying requerem um esforço coletivo e contínuo para garantir o bem-estar e a segurança de todos os indivíduos.