As Classes Sociais

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CLASSES E

MOVIMENTOS SOCIAIS

POLO: ___________________________________________________________

PROF(a).:_________________________________________________________

ALUNO: ________________________________________________________________

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Sumário

UNIDADE 1 – APROXIMAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO COM OS MOVIMENTOS SOCIAIS: BREVE RESGATE HISTÓRICO        

1.1 - CARACTERÍSTICAS HISTÓRICAS DO SERVIÇO SOCIAL        

1.2        - DETERMINANTES HISTÓRICOS E SOCIAIS QUE PROVOCARAM A MUDANÇA POLÍTICA, IDEOLÓGICA E TEÓRICA DO SERVIÇO SOCIAL NO BRASIL.        

UNIDADE 2 - CONJUNTURA E EXPRESSÕES SÓCIO CULTURAIS DA CRISE CAPITALISTA NA ATUALIDADE E SEUS REBATIMENTOS NO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO.        

2.1 – A CRISE CAPITALISTA DA DÉCADA DE 1970 E SUAS TRANSFORMAÇÕES NO MUNDO DO TRABALHO.        

2.2 – PARTICULARIDADES DO NEOLIBERALISMO NO BRASIL        

2.3 – REPERCUSSÕES DA CRISE CAPITALISTA NO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO        

UNIDADE 3 - MOVIMENTOS SOCIAIS        

3.1 -   DIREITOS HUMANOS, UMA FILOSOFIA EM CONSTRUÇÃO        

3.2 - MOVIMENTOS SOCIAIS: EXPRESSÕES DAS LUTAS SOCIAIS        

3.3        - ARTICULAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL COM OS MOVIMENTOS    SOCIAIS E OS DIREITOS HUMANOS        

UNIDADE 4 - PARTICIPAÇÃO E CONTROLE SOCIAL NA GARANTIA DOS DIREITOS HUMANOS        

4.1 - CONTROLE SOCIAL        

4. 2 – PARTICIPAÇÃO        

4.3 - A CONSTITUIÇÃO DE 1988 E A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA        

4.4 - A CONSTITUIÇÃO CIDADÃO DE 1988        

4.5 - A DEMOCRACIA PARTICIPATIVA        

4.6 A INSTITUCIONALIZAÇÃO DOS CONSELHOS        

4.7 CONTROLE SOCIAL E CONSELHOS DE DIREITOS NO BRASIL        

4.8 - NATUREZA JURÍDICA DOS CONSELHOS DOS DIREITOS E A LEGISLAÇÃO COMPLEMENTAR        

4.9 - CARACTERIZAÇÃO DOS CONSELHOS EM NÍVEL NACIONAL, ESTADUAL E MUNICIPAL        

4.10 - ATRIBUIÇÕES E PODERES DOS CONSELHOS NACIONAIS, ESTADUAIS E MUNICIPAIS        

4.11 - PRINCÍPIOS NORTEADORES DOS CONSELHOS        

4.12 - PAPEL, FUNÇÃO PÚBLICA E A ÉTICA DAS CONSELHEIRAS E DOS CONSELHEIROS DOS DIREITOS        

4.13 - REPRESENTATIVIDADE, PERFIL E HABILIDADES ESSENCIAIS DOS CONSELHEIROS E CONSELHEIRAS        

4.14 - EMPODERAMENTO, UM DESAFIO A SER ENFRENTADO        

4.15 - AÇÕES BÁSICAS PARA UMA ATUAÇÃO MAIS EFETIVA DOS CONSELHEIROS        

4.16 - ARTICULAÇÃO ENTRE CONSELHOS E INTEGRAÇÃO DAS AÇÕES        

4.17 - PROMOÇÃO DA IGUALDADE E VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE: COMBATE AO PRECONCEITO E A DISCRIMINAÇÃO        

4.18 - INSTRUMENTOS DE APOIO À PROMOÇÃO DE DIREITOS        

4.19 - CONSTRUÇÃO DE REDES DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS        

REFERÊNCIAS        

UNIDADE 1 – APROXIMAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO COM OS MOVIMENTOS SOCIAIS: BREVE RESGATE HISTÓRICO

1.1 - CARACTERÍSTICAS HISTÓRICAS DO SERVIÇO SOCIAL

O surgimento do Serviço Social no Brasil apresenta-se como especialização inserida na divisão sócio- técnica do trabalho, tendo como pano de fundo o desenvolvimento capitalista industrial e o crescimento das populações das áreas urbanas. Sua atuação está centrada nas expressões da questão social, que se tornam visíveis dentro do contexto de expansão industrial e do desenvolvimento da classe trabalhadora. A partir de então a burguesia constatou que era preciso controlar a massa operária, sendo essa, portanto, a primeira missão do Serviço Social no país.

A profissão no Brasil, na sua gênese, está intimamente vinculada à iniciativa da igreja católica, como parte de sua estratégia de qualificação do laicato, especialmente de sua parcela feminina atrelada, predominantemente, aos setores abastados da sociedade. O objetivo é dinamizar a sua missão política de apostolado social, junto à classe subalterna.

Desta forma, é na relação com a igreja católica que o serviço social brasileiro vai fundamentar a formulação de seus primeiros objetivos políticos-sociais, orientando-se por posicionamento de cunho humanista conservador. Yazbek (2007) destaca que esta matriz encontra- se na gênese da profissão em toda a América Latina, ainda que, com particularidades em cada país.

A expansão da profissão no Brasil ocorre a partir de 1945, ano em que o país começa a passar por um forte aprofundamento do capitalismo em função do término da 2ª Guerra Mundial. (Bravo, Matos, 2007). A influência européia na profissão é substituída pela norte-americana, tanto pela via da formação, positivista, quanto da atuação profissional, funcionalista. Neste sentido, a categoria profissional brasileira passa a defender que o ensino profissional norte-americano havia alcançado um grau de sistematização mais elevado, no qual “o julgamento moral com relação à população cliente é substituído por uma análise de cunho psicológico” (BRAVO e MATOS, 2007. p. 198).