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Desenvolvimento Criança E Adolescente

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Por:   •  15/11/2014  •  831 Palavras (4 Páginas)  •  366 Visualizações

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A Bahia ocupa a 22º posição no ranking nacional (IDHM) sendo considerado médio, esse índice melhorou 71% em 20 anos. O IDHM está composto por 0,663 renda, 0,783 longevidade e 0,555 do IDHM educação.

O Município de Itabela localiza -se no extremo sul da Bahia é uma cidade em desenvolvimento, O Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Itabela é 0,599, em 2010. O município está situado na faixa de Desenvolvimento Humano Baixo (IDHM entre 0,5 e 0,599). Entre 2000 e 2010, a dimensão que mais cresceu em termos absolutos foi Educação (com crescimento de 0,201), seguida por Renda e por Longevidade.

Itabela ocupa a 4167ª posição, em 2010, em relação aos 5.565 municípios do Brasil, sendo que 4166 (74,86%) municípios estão em situação melhor e 1.399 (25,14%) municípios estão em situação igual ou pior. Em relação aos 417 outros municípios de Bahia, Itabela ocupa a 155ª posição, sendo que 154 (36,93%) municípios estão em situação melhor e 263 (63,07%) municípios estão em situação pior ou igual.

No último censo o perfil da cidade era de 28.399 Habitantes, tendo um crescimento anual da população 2000 a 2010 de 0,99%. E o seu IDH 2010-0,599. Em uma área de 851 km – Densidade demográfica de 33.37 hab./km.

Tem como fonte principal de renda o cultivo do café conilon e do mamão, além do cacau, coco-da-baía, banana e maracujá.

A maior parte de sua população é "parda", e a maioria dos "brancos" de sua população faz parte das famílias descendentes de imigrantes italianos que vieram do estado do Espírito Santo.

3. A IMPORTÂNCIA DOS INDICADORES SOCIAIS PARA A CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Os indicadores sociais devem ser construídos por grupos sociais específicos, como cor, raça, e sexo sempre que pertinentes. Além disso como referencial de indicadores sociais temos que procurar fontes seguras que sejam confiáveis. Pois são eles que apontam, anunciam e informam o caminho diante dos objetivos a se buscar.

É possível dispor-se de boas estatísticas e indicadores de forma periódica (mensal), para alguns domínios territoriais (principais regiões metropolitanas). Para outra temáticas, em escala estadual, é possível atualizar indicadores em base anuais, por meio da pesquisa nacional por amostra de domicílios (PNAD). Nos municípios em geral, pela falta periódica dos cadastros (de contribuintes, de imóveis, de favelas, etc.), só se dispõe de informações mais abrangentes a cada dez anos, por ocasião dos censos demográficos.

Destacamos como referenciais de indicadores confiáveis no Brasil o IBGE, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – PNAD, os censos demográficos, a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios – POP, Pesquisa de Orçamentos Familiares entre outros.

Ao ressaltarmos os indicadores sociais do município de Itabela, damos ênfase ao indicador da educação, visto que exige um acompanhamento sistemático dos dados disponíveis.

Em 2010, 24,0% das crianças de 7 a 14 anos estavam frequentando o ensino fundamental. A taxa de conclusão, entre jovens de 15 a 17 anos, era de 43,3%. E o percentual de alfabetização de jovens e adolescentes entre 15 e 24 anos, em 2010, era de 95,7%. A distorção idade-série eleva-se a medida que se avança nos níveis de ensino.

Através dos indicadores é possível ver o perfil populacional , para que possa reparar e através disso promover uma cidadania de políticas públicas sólidas e uma inclusão social mais afetuosa, em nosso município, em todo estado e por conseguinte em todo pais.

4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

A importância

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