Dinâmica Conde Drácula

Drácula saiu do Túmulo

Roteiro de Aplicação:

Resumo: Exercício de solução de problema, em que nenhum grupo tem todas as informações necessárias.

Objetivo: Liderança. Negociação. Solução de problemas. Formação de equipes.

Materiais: Cartões preparados para cada grupo, conforme mostrado mais adiante.

• Uma cópia de Drácula saiu do túmulo – Cenário para cada participante.

• Uma cópia de Drácula saiu do túmulo – Roteiro para o Observador

Para cada equipe:

• Uma cópia ampliada (ou transparência) da Folha Mestra.

• Três áreas de trabalho, com cadeiras e mesas.

Tempo: 2 horas

Procedimento:

1. Informe aos participantes que eles terão de resolver um problema. Então divida-os em dois grupos com aproximadamente o mesmo número de pessoas.

2. Entregue a cada pessoa uma cópia do Cenário para ler, e peça para cada grupo eleger um Negociador e um Observador. Dê aos observadores cópias do Roteiro.

3. Enquanto os observadores estiverem lendo seus Roteiros, distribua os cartões em cada grupo, conforme os modelos mais adiante, que mostram que cartões irão para qual grupo. Tire eventuais dúvidas dos participantes. Neste momento, avise que não há penalidade alguma para quem der respostas ou raciocínios errados.

Mande cada grupo para a sua área, deixando o local neutro para os negociador se reunirem, com espaço suficiente para acomodar os observadores também.

4. Decorrida uma hora, peça para pararem, mesmo se n5o tiver recebido nenhuma resposta correta. Dê 30 minutos para os observadores compartilharem com os respectivos grupos o que viram, e convide os membros do grupo a darem suas reações a esses comentários.

5. Reúna todos os participantes para, com o auxílio da Folha Mestra (copia ampliada ou transparência) examinarem o raciocínio para se chegar à resposta certa, destacando as informações que o outro grupo não tinha.

A Folha Mestra indica as informações que cada grupo não tinha, bem como o método para se resolver o problema.

6. Conduza um debate sobre:

• Reações dos participantes ao compartilharem informações dentro da própria equipe, e ao precisarem de informações da outra equipe;

• Como este exercício reflete o que acontece em outros conflitos intergrupais, que os participantes já enfrentaram;

• O que cada equipe poderia ter feito para funcionar melhor;

• Como isso pode ser aplicado em outras situações.

Variações:

1. Dependendo da quantidade de pessoas, pode ser preciso fazer três grupos. Neste caso, a alocação das perguntas terá de ser modificada.

2. A natureza do problema é irrelevante. Pode-se usar algo mais diretamente relacionado