EXERCÍCOS ED

EXERCÍCOS ED

UNIDADE I

Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.

Quadrilha da sujeira João joga um palitinho de sorvete na rua de Teresa que joga uma latinha de refrigerante na rua de Raimundo que joga um saquinho plástico na rua de Joaquim que joga uma garrafinha velha na rua de Lili. Lili joga um pedacinho de isopor na rua de João que joga uma embalagenzinha de não sei o que na rua de Teresa que joga um lencinho de papel na rua de Raimundo que joga uma tampinha de refrigerante na rua de Joaquim que joga um papelzinho de bala na rua de J. Pinto Fernandes que ainda nem tinha entrado na história. AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe mais! São Paulo: Moderna, 2007. Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de Drummond. II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao criarmos muito lixo. III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases.

A. Apenas I está correta. B. Apenas II está correta. C. Apenas III está correta. D. I e II estão corretas. E. II e III estão corretas.

EXERCÍCIO 1

Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Record, 1980.

Quadrilha da sujeira João joga um palitinho de sorvete na rua de Teresa que joga uma latinha de refrigerante na rua de Raimundo que joga um saquinho plástico na rua de Joaquim que joga uma garrafinha velha na rua de Lili. Lili joga um pedacinho de isopor na rua de João que joga uma embalagenzinha de não sei o que na rua de Teresa que joga um lencinho de papel na rua de Raimundo que joga uma tampinha de refrigerante na rua de Joaquim que joga um papelzinho de bala na rua de J. Pinto Fernandes que ainda nem tinha entrado na história. AZEVEDO, Ricardo. Você diz que sabe muito, borboleta sabe mais! São Paulo: Moderna, 2007. I.Apesar do título e dos nomes semelhantes, não existe intertextualidade na relação entre os dois poemas, uma vez que o texto de Azevedo não recupera tematicamente o poema de Drummond. II. Azevedo trata de uma problemática da nossa sociedade: a falta de cuidado com o planeta ao criarmos muito lixo. III. Ambos os poemas têm a mesma estrutura na distribuição das frases.

A. Apenas I está correta. B. Apenas II está correta. C. Apenas III está correta. D. I e II estão corretas. E. II e III estão corretas.

EXERCÍCIO 1

Exercício 2

Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta:

A. A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos. B. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação. C. É um texto apesar de seu contexto econômico. D. A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem. E. A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa.

Exercício 2

Analise a figura abaixo e assinale a alternativa correta:

A. A figura não pode ser considerada um texto por não se constituir de palavras distribuídas em orações e em parágrafos. B. Trata-se de um texto, porque é uma unidade de sentido com linguagem e permite aos indivíduos a comunicação. C. É um texto apesar de seu contexto econômico. D. A figura não é um texto, porque não possui informação suficiente; tem apenas o valor, o nome da moeda corrente e o país de origem. E. A mistura de imagens, palavras e números não cria um texto, tornando a figura, na verdade, confusa.

Exercício 3

Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como:

I. conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua; II. conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; III. conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser veiculado.

A. Todas as afirmações estão corretas. B. Apenas I está correta. C. Apenas II está correta. D. Apenas III está correta. E. I e II estão corretas.

Exercício 3

Para ler e produzir um texto, são necessários alguns conhecimentos, tais como:

I. conhecimento linguístico, que é saber ouvir/falar, ler/escrever com base em uma língua; II. conhecimento de mundo, que consiste em saber assuntos que nos rodeiam; III. conhecimento interacional, que consiste em saber como e em que situação um texto pode ser veiculado.

A. Todas as afirmações estão corretas. B. Apenas I está correta. C. Apenas II está correta. D. Apenas III está correta. E. I e II estão corretas.

Exercício 4

Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico¹. Indique a expressão em que o numeral indica quantidade.

A. Revólver trinta e oito B. Gol mil C. dois litros D. Ouro dezoito E. Álcool noventa

1 Léxico pode ser definido como o acervo de palavras de um determinado idioma: todo o universo de palavras que as pessoas de uma determinada língua têm à sua disposição para expressar- se, oralmente ou por escrito

Exercício 4

Dentro do conhecimento da língua, há o conhecimento do léxico¹. Indique a expressão em que o numeral indica quantidade.

A. Revólver trinta e oito B. Gol mil C. dois litros D. Ouro dezoito E. Álcool noventa