Estagio

De acordo com Dias (2006 p. 1) “o estágio é uma chance que o acadêmico tem para aprofundar conhecimentos e habilidades nas áreas de interesse do aluno”. Ou seja, podemos perceber na fala do referido autor que, é no momento do estágio que o acadêmico vê realmente como é a realidade cotidiana e a complexidade da sua futura área profissional.

Segundo Pimenta e Lima, aquele que observa a realidade, analisa a situação e propõe ações e soluções para determinado problema. Para concretizar, Pimenta e Lima citado abaixo.

Valorizando a experiência e a reflexão na experiência, conforme Dewey, e o conhecimento tácito, conforme Luria e Polanyi, Schön propõe uma formação profissional baseada numa epistemologia da prática, ou seja, na valorização da prática profissional como momento de construção de conhecimento, por meio de reflexão, análise e problematização desta e o reconhecimento tácito, presente nas soluções que os profissionais encontram em ato. (PIMENTA E LIMA. 2004/2005, P. 89)

Tendo como supervisora de estágio a coordenadora Eliete Bispo da Rocha Machado, o mesmo foi realizado na Escola Estadual Professor Luiz Mongelli, situada na Rod. Aquidauana/CERA, km 03, Bairro Vila Quarenta, CEP 79200-000 no município de Aquidauana/MS, primeiro semestre 2014 para o curso de pedagogia ( V período) da Universidade ANAHNGUERA – UNIDERP, pela acadêmica Mariula Gonçalves da Silva, no período de 05/05/2014 à 21/05/2014, na sala do 2º Ano Vespertino. Através de pesquisas, observações, conhecimentos adquiridos nas leituras do Manual de Estágio da Pedagogia, informações e interações na instituição estagiada.

Conclui-se que o acadêmico precisa saber desenvolver habilidades que condizem com a prática, conforme as diversas situações em que ocorre ensino, ou seja, traçar objetivos do que se pretende alcançar com determinada técnica, articulando teoria e habilidades desenvolvidas. Precisa ter conhecimento científico, conhecimento prático e conhecimento técnico.

Dessa forma, busca-se, com o estágio, a superação da separação entre a teoria e prática, e ao mesmo tempo, transformar o estágio em pesquisa e investigação teórico-prática. Assim, o estágio oferecerá ao acadêmico a aproximação da realidade e iniciativas para pesquisas.

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