HIPÓTESES CIENTÍFICOS

UNIVERSIDADE ESTAUDUAL DA PARAÍBA - Campus IV

CCHE – Centro de Ciências Humanas e Exatas

Bacharelado em Ciências Contábeis

Dayane Soares

Glauco Graco Nóbrega Pordeus

Lusmara Oliveira Sampaio

HIPÓTES CIENTIFICAS

Monteiro

2013

Dayane Soares

Glauco Graco Nóbrega Pordeus

Lusmara Oliveira Sampaio

Hipótese Cientifica

Texto roteiro apresentado no curso de graduação à Universidade Estadual da Paraíba. Curso de Ciências Contábeis para somatória de notas da II Unidade. Área de atuação: Hipótese Cientifica.

Prof. Melânia Nóbrega Pereira de Farias

Monteiro

2013

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO_________________________________________________________4

1. Hipóteses________________________________________________________5

2. Tema, Problema e Hipóteses________________________________________5

2.1. Tema e Problema_____________________________________________5

2.2. Problemas e Hipóteses_________________________________________6

2.3. Formulação de Hipóteses_______________________________________6

2.4. Importância das Hipóteses______________________________________6

2.5. Função das Hipóteses__________________________________________6

3. Como podem ser classificadas as hipóteses____________________________6

3.1. Casuísticas __________________________________________________7

3.2. Frequência de acontecimentos ___________________________________7

3.3. Relação de associação entre variáveis _____________________________7

3.4. Relação de dependência entre variáveis____________________________7

4. Fontes de Elaboração de Hipóteses___________________________________8

5. Como Chegar a uma Hipótese_______________________________________9

6. Características da Hipótese Aplicável_________________________________9

6.1. Conceitualmente clara__________________________________________9

6.2. Especifica___________________________________________________10

6.3. Referencias empíricas__________________________________________10

6.4. Parcimoniosa_________________________________________________10

6.5. Relacionadas com as técnicas disponíveis__________________________10

6.6. Relacionadas com uma teoria____________________________________11

7. Hipóteses são necessárias em todas as pesquisas?_______________________11

CONCLUSÃO___________________________________________________________12

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS_______________________________________13

INTRODUÇÃO

Este trabalho aborda os conceitos dados de Hipóteses, segundo Gil (2002) e Marconi e Lakatos (2009). Apresenta suas classificações, formulações, elaboração, preocupações que se diz respeito as Hipóteses.

Tem como objetivo primeiramente, o conhecimento sobre as formulações de Hipóteses, mas tem como fator essencial interpretar/comparar os diferentes conceitos e formas de se estabelecer hipóteses. Gil (2002) como texto base e Marconi e Lakatos (2009) como texto suporte ou de comparação, cabe aos autores do texto dado em sequência, diagnosticar as possíveis controversas que cada autor dos textos originais dispõe.

As hipóteses são suposições feitas á determinado fenômeno. Sendo primeiramente levantada dúvida ao fenômeno em estudo, seguido de possíveis respostas e levantamento de deduções, passando por todos esses processos segue-se a etapa experimental e por fim as conclusões extraídas sobre seu levantamento.

1. HIPÓTESES

Hipótese é sinônimo de suposição. Neste sentido, hipótese é uma afirmação categórica e pré-solução de tentar responder ao problema levantado no tema escolhido para pesquisa. O trabalho de pesquisa, então, irá confirmar ou negar a hipótese levantada.

Segundo Gil (2002), a hipótese inicia com a colocação de um problema solucionável que oferta uma possível solução mediante uma proposição suscetível negada ou confirmada que pode vir solucionar o problema em questão.

Já para Marconi e Lakatos (2009), a hipótese formula uma solução provisória para um problema compatível como conhecimento cientifico e revelando consistência lógica sendo passível de verificação empírica em suas consequências.

Para Gil, Marconi e Lakatos hipóteses possuem a mesma ideia de conceito. Eles possuem o mesmo ponto de vista com relação às hipóteses.

2. TEMA, PROBLEMA E HIPÓTESES

Ao desenvolver uma hipótese, uma suposta resposta temporária a uma variável se destaca que para sua validação e comprovação, passará por um processo de pesquisa, com maior importância a formulação de um problema.

2.1. Tema