PORTIFOLIO DESIGUALDADE E PRECONCEITO

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO

PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY

ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL

Janaina Maria da Conceição Marcolino Calado

DESIGUALDADE E PRECONCEITO

DUQUE DE CAXIAS – RJ

2014

JANAINA MARIA DA CONCEIÇÃO MARCOLINO CALADO

DESIGUALDADE E PRECONCEITO

Portfólio apresentado ao Curso de

Serviço Social da Universidade do

Grande Rio Prof. José de Souza

Herdy, como requisito para a aprovação na disciplina Relações de Gênero, Raça e Etnia ministrada pela Professora Lisis Fernandes.

Duque de Caxias - RJ

2014

JANAINA MARIA DA CONCEIÇÃO MARCOLINO CALADO

DESIGUALDADE E PRECONCEITO

Portfólio apresentado ao Curso de

Serviço Social da Universidade do

Grande Rio Prof. José de Souza

Herdy, como requisito para a aprovação na disciplina Relações de Gênero, Raça e Etnia ministrada pela Professora Lisis Fernandes ______________________________

Avaliação do Portfólio

Parte I – Síntese das aulas Ponto Máximo Ponto Obtido

– Apresentação dos conceitos trabalhados na disciplina. 1,5

– Articulação dos conceitos trabalhados com os autores apresentados na disciplina. 1,5

Parte II – “Vá além da sala de aula” Ponto Máximo Ponto Obtido

- Descrição do cenário empírico da vivência do aluno 2,0

- Articulação do cenário empírico com os conceitos trabalhados na disciplina 2,0

- As reflexões, sugestões e propostas de soluções aportadas pelo aluno para situações vivenciadas no campo empírico. 2,0

Parte III – Referência para Formatação do Portfólio Ponto Máximo Ponto Obtido

Observâncias às normas da ABNT. 1,0

TOTAL:

Aprovado com grau ________ ( ) em ____ de ___________ de _______.

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO 0

1- PARTE I - Síntese das Aulas 0

1.1 - Os conceitos trabalhados nas Unidades de Aprendizagem e sua articulação com os autores apresentados na disciplina .........................................................................................0

2- PARTE II -“Vá além da sala de aula” 0

2.1 - Descrição do cenário empírico da vivência do aluno 0

2.2 - Articulação do cenário empírico com os conceitos trabalhados na disciplina............0

Considerações Finais.................................................................................................................0

Referências Bibliográficas....................................................................................................... 0

ANEXO A – Título ...................................................................................................................0

INSTRUÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DO PORTFÓLIO

INTRODUÇÃO

A introdução deverá apresentar os objetivos do portfólio, os objetivos da disciplina e como o estudo esta organizado (partes )

PARTE I – Os conceitos trabalhados nas Unidades de Aprendizagem e sua articulação com os autores apresentados na disciplina

1.1 - O aluno (a) deverá realizar a apresentação da unidade de aprendizagem 01 à 14 separadamente, respeitando o limite máximo de meia lauda por unidade de aprendizagem totalizando no máximo de 07 laudas para este item.

PARTE II - “Vá além da sala de aula”

2.1 - Descrição do cenário empírico da vivência do aluno (a)

O aluno (a) deverá realizar a apresentação do cenário empírico no mínimo 01 lauda e no máximo 02 laudas.

2.2 - Articulação do cenário empírico com os conceitos trabalhados na disciplina

O aluno (a) deverá realizar a apresentação da articulação do cenário empírico com os conceitos trabalhados na disciplina no mínimo 01 lauda e no máximo 02 laudas.

Considerações