PROJETO DE INVESTIGAÇÃO SOBRE SERVIÇO SOCIAL

Polo República 7224

Curso de Serviço Social

6º Semestre

TUTORA: Caroline C.C.Camargo

Rosangela Sá França RA: 393009

PROJETO DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL

BELÉM DO PARÁ

26/11/2013

RESUMO DO TEXTO: Ciência, Metodologia e Trabalho Cientifico (ou tentando escapar dos horrores metodológicos)

No senso comum, ciência é uma forma peculiar de produzir conhecimento objetivo. Objetividade, ainda nesse senso comum, contrapõe-se à subjetividade. Um conhecimento objetivo seria aquele que independe das posições (ou das opiniões) de um sujeito qualquer. O conhecimento científico, nessa visão, se imporia a todos. Caberia ao método científico a virtude de desvelar a realidade, de descobrir suas regularidades e leis. Ou seja, adotar o método científico seria a melhor forma de se chegar à verdade, de descobrir, para além das meras opiniões, o que de fato acontece na realidade. O trabalho científico seria um trabalho construído no âmbito de um grupo. No interior desse grupo, nem tudo mereceria ser objeto da crítica. O que é importante destacar aqui é que os métodos científicos (nessa perspectiva eles seriam necessariamente múltiplos) seriam conjuntos de procedimentos aceitos por uma comunidade científica. Essa trajetória no pensamento sobre a ciência nos incita a ver e compreender a ciência como um modo de produzir narrativas, um modo de conversar, um modo de construir argumentos. Nessa perspectiva, a elaboração de um trabalho científico pode ser vista como uma construção de argumentos feita com a intenção de convencer certo grupo de pessoas, certo auditório específico, a saber, a comunidade de cientistas à qual pertencemos. Há estudos sobre o mesmo tema? Há alguma polêmica em curso, que pretenderemos resolver com nosso trabalho? Ou pretendemos polemizar com uma posição defendida por certo autor? Estamos querendo inovar ao aplicar uma nova abordagem, ou ao aplicar pela primeira vez dispositivos de pesquisa? Todas essas perguntas nos remetem a um mapeamento do “estado da arte” na produção sobre aquele tema. O instrumento para isso é a revisão bibliográfica. O objetivo dela é situar a perspectiva do estudo que pretendemos fazer (ou que realizamos) no contexto do debate existente na comunidade científica a qual pertencemos. Tampouco a nossa opinião serve como ponto de partida seguro. Para um espírito científico, todo o conhecimento é uma resposta a uma questão. Se não houver questão, não pode haver conhecimento científico. Nada é natural. Nada é dado. Tudo é construído. (BACHELARD, 1984, p.166, grifos no original). Produzir conhecimento científico utilizando um conjunto de contribuições teóricas de outros autores, e dialogando com tais contribuições. Fazer as referências aos autores que consultamos na nossa produção não é tarefa muito difícil, pois comumente sabemos quem lemos e o que tomamos de cada autor e de cada obra por nós lida no processo de construção da nossa pesquisa. A razão das referências deve ser sempre e tão somente

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