Plano De Aula

Plano de Aula para a Educação Infantil de 4 a 5 anos

Título da lição: A água Data: 28/04/2014

Nome dos Professores:

Aula para:

( )Educação Infantil: de 0 a 3 anos ( X )Educação Infantil: de 4 a 5 anos

1. Área do Conhecimento: Sociedade e Natureza

1. Objetivos: No final desta aula o aluno deverá ser capaz de...

Saber a importância da água para os seres vivos.

2. Material Necessário:

Figuras que envolvem o uso da água; Cartolina; cola, Livro Literário; caroço de feijão (cru), algodão, copo com água; copo sem água.

3.

Etapas da Aula Métodos Didáticos Duração

A. Captação • Levar os alunos para a biblioteca e escolherem juntos um livro para a professora ler sobre a importância da água.

• Colar na cartolina figuras com o uso da água. 15 minutos

B. Explicação • Falar da importância da água para a sobrevivência dos seres vivos.

• Explicar que as plantas e os seres vivos precisam da água para sobreviverem.

• Esclarecer que o homem está acabando com os rios.

• Esclarecer sobre a escassez deste recurso natural e como conserva-lo. 30 minutos

C. Atividade (s) dos Alunos • Montar uma experiência com as crianças usando os caroços de feijão em um algodão embebido com água e em um algodão sem água. 1 hora

D. Revisão/Recapitulação • Propor as crianças a falar sobre o que elas compreenderam sobre o assunto, para que elas sejam participativas no desenvolvimento do processo de aprendizagem. 15 minutos

E. Aplicação/Desafio final • As crianças vão observar o que acontecerá com o caroço de feijão colocado em um algodão embebido com água e outro no algodão sem água, na próxima semana iremos ver os resultados da experiência. 15 minutos

4. Avaliação/Observação sobre a Aula

A captação utilizando figuras que envolvem o uso da água favoreceu o trabalho, todos participaram e falaram das várias utilizações da água em suas casas.

As crianças ficaram curiosas e fizeram várias perguntas a respeito da experiência feita com os caroços de feijão.

Algumas crianças falaram que o feijão colocado na água vai nascer e o outro não.

5. Tarefa:

Pedir as crianças para falarem com os pais de lembrarem elas de colocar água todos os dias no copo com o algodão e o caroço de feijão.

6. Próxima aula:

Pedir ajuda do papai e da mamãe e trazer anotação do que aconteceu com o caroço de feijão colocado no algodão embebido com água e com o outro