USO DE MÚSICA NA ESCOLA DE FORMAÇÃO

FAESB- Faculdade de Educação Superior do Brasil -

Antônio Mendes Vieira

A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR

Formosa-Go 2013

FAESB- Faculdade de Educação Superior do Brasil

Antônio Mendes Vieira

A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR

Monografia apresentada como quesito necessário à conclusão do curso de pedagogia da Faculdade de Ensino Superior do Brasil para a obtenção do título de licenciatura.

Orientador____________________________________

Formosa-Go 2013

FAESB- Faculdade de Educação Superior do Brasil

Curso: Pedagogia

Antônio Mendes Vieira

A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR

Monografia apresentada como quesito necessário à conclusão do curso de pedagogia da Faculdade de Ensino Superior do Brasil, para a obtenção do título de licenciatura.

Orientador____________________________

Data de aprovação: _____de___________ 20_____

Formosa-go 2013

Dedicatória

Dedico este trabalho primeiramente a toda minha família que sempre estive presente em todos os momentos mais difíceis de minha vida e dedico também aos meus professores e colegas de classe que sempre motivaram e almejaram por minha vitória e pela vitória de todos. À toda equipe administrativa e pedagógica da instituição de ensino.

Agradecimentos

Agradeço a Deus, pois ele sempre será a razão de meu viver. Agradeço aos metres e colaboradores que tiveram incentivaram-me nessa jornada e em especial ao meu ORIENTADOR___________________________________________________que me instruiu a este mérito.

“Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre”.

Paulo Freire

Resumo em língua portuguesa

O presente trabalho tem por objetivo analisar a literatura a utilização da música na aprendizagem escolar. A música é um fator muito importante na vida da sociedade. Todas as pessoas ouvem, apreciam, compartilham, entretanto poucos sabem de sua importância e quais os benefícios que a mesma propicia. A música desperta vários sentimentos, dentre eles ressalta-se a alegria e a tristeza, sensação de vitória, recordações e saudades. A música tem a capacidade de penetrar em nosso consciente provocando mudanças em nossos comportamentos. Ela torna-se importante na vida de todos os seres humanos. Com base nessas afirmações compreende-se que a música possui um papel fundamental no processo de socialização dos indivíduos. A mesma encontra-se em todos os lugares está sempre presente em nossas vidas.

Palavras-chave: música, criança, aprendizagem e escola.

Resumo em língua estrangeira

Sumário

INTRODUÇÃO .................................................................................................10

CAPITULO 1 A UTILIZAÇÃO DA MÚSICA NA APRENDIZAGEM.................12

1.1 A música e a criança...............................................................................13

1.2 O educador musical...............................................................................15

1.3 A formação do educador social..............................................................16

CAPITULO 2-A IMPORTANCIA DA MUSICA NA APRENDIZAGEM..............21

2.1 A interdisciplinaridade através da música ...................................................26

CAPÍTULO 3- A MUSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA................27

3.1 A Importância do professor utilizar a brincadeira como recurso principal na educação infantil........................................................................27

REFERENCIAL TEÓRICO................................................................................29

CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................39

REFERENCIAS.................................................................................................40

Introdução

O seguinte trabalho tem por objetivo discorrer sobre a utilização da música no contexto educativo. Percebe-se que a música é um excelente recurso para fixação de conteúdos, pois a utilização da mesma traz-nos lembranças, desperta sentimentos