Unidade de Aprendizagem: Universidade e Ciência

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Atividade de Avaliação a Distância 1 (AD1)

Nome do aluno:

Unidade de Aprendizagem: Universidade e Ciência

Curso:

Professor: Alexandre de Medeiros Motta

Orientações:

• Procure o professor sempre que tiver dúvidas via ferramenta Professor no Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).
• Envie a atividade no prazo previsto no cronograma.
• Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
• Encaminhe a atividade (AD) via ferramenta avaliação no EVA.
• O assunto desta AD corresponde aos capítulos 1 a 3 do livro didático.

Questão 1

Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no tempo, em especial no Brasil.

Com base nesse comentário e no texto apresentado no livro didático, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro. (3,0 pontos).

Questão 2:

Leia o resumo do artigo que corresponde à pesquisa realizada por Graciana Duarte e outros, publicado na Revista de Saúde Pública, e depois responda as questões a seguir.

Aborto e legislação: opinião de magistrados e promotores de justiça brasileiros

OBJETIVO: Analisar opiniões de juízes e promotores de justiça sobre a legislação brasileira e as circunstâncias em que o aborto induzido deveria ser permitido. MÉTODOS: Estudo realizado com 1.493 juízes e 2.614 promotores no Brasil entre 2005 e 2006. Os participantes preencheram um questionário estruturado sobre as características sóciodemográficas, opiniões acerca da legislação que trata do aborto e circunstâncias para permiti-lo. Realizaram-se análises bivariada e multivariada por regressão de Poisson. RESULTADOS: A maioria (78%) dos participantes opinou que as circunstâncias nas quais não se pune o aborto deveriam ser ampliadas, ou mesmo que o aborto não deveria ser considerado crime. As maiores proporções de opiniões favoráveis a que o aborto seja permitido referiram-se a risco para a vida da gestante (84%), anencefalia (83%), malformação congênita grave (82%) e gravidez resultante de estupro (82%). As variáveis relativas à religião foram as mais frequentemente associadas a essas opiniões. CONCLUSÕES: Observou-se uma tendência a considerar a necessidade de mudanças na atual legislação brasileira no sentido de ampliar as circunstâncias nas quais não se pune o aborto e até deixar de considerá-lo como um crime, independentemente da circunstância em que é praticado.

Fonte: DUARTE, Graciana Alves et al. Aborto e legislação: opinião de magistrados e promotores de justiça brasileiros. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 44, n. 3, jun.  2010. Disponível em:

Acesso em:  25 abr. 2011

a) Que técnica de pesquisa foi utilizada pelos pesquisadores para coletar os dados? Justifique sua resposta com base no contexto da pesquisa e nos ensinamentos apresentados no livro didático. (Escreva, no mínimo, cinco linhas). (1,0 ponto)

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