A História da Educação à Distância

Aula 1 - História da Educação a Distância

1960

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A primeira foi a geração “textual”, com textos impressos que compreendem o que ocorreu até a década de 1960.

1960-1980

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A segunda foi a geração “analógica”, que ocorreu entre as décadas de 1960 e 1980, caracterizada pelo autoaprendizado com suporte em textos impressos complementado com recursos tecnológicos de multimídia como, por exemplo, gravações de vídeo e áudio.

Atualidade

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A terceira é a atual geração “digital” baseada em recursos tecnológicos digitais que possuem características como eficiência, baixo custo dos modernos sistemas de telecomunicação digital, baixo custo dos computadores, alta interatividade, custo acessível e alta amplitude das redes computacionais, tais como as intranets e a internet.

Aula 2 - Características da Educação a Distância

- Custos elevados para o desenvolvimento e implantação dos projetos

- Utilização de diversos recursos didáticos.

- Mecanismos modernos de comunicação.

- Cursos com conteúdos autoinstrucionais.

- Aprendizagem autônoma ou em coletividade.

- Flexibilidade e liberdade na condução dos planos de estudos, sem  comprometer o plano do curso

Ou cronogramas curriculares.

- Intensificação da homogeneidade cultural entre alunos.

- Certificação com a mesma validade de cursos presenciais.

Aula 2 - Vantagens e limitações da Educação a Distânc

Vantagens >>

Ascensão do alcance ao conhecimento e profissionalização.

Educação transformadora.

Estímulo à inclusão digital.

Custos menores na condução dos cursos em relação aos presenciais, em consequência, preços mais atrativos para os clientes.

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Redução das restrições e limites impostos pela idade, espaço e/ou falta de tempo.

Alcance de um elevado número de alunos.

Favorece a continuidade e manutenção da relação do aluno em seu círculo social, familiar e profissional.

Comodidade na prática dos estudos.

Conciliação da rotina profissional com a escolar.

Propicia o acesso às atualidades tecnológicas.

Ampliação da educação corporativa na modalidade de EaD, sem comprometer o processo produtivo.

Planejamento e construção de conteúdos e cursos personalizados.

Metodologias dinâmicas e ativas de ensino.

Formação de perfis profissionais proativos, organizados com foco e disciplina.

Limitações>>

Exige maior planejamento administrativo e pedagógico para manutenção do aluno.

Base escolar deficitária, especificamente quanto à leitura e compreensão.

Carência de maturidade e compromisso por parte dos alunos.

A má gestão pode ocasionar eminentes evasões ou desistências.

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Insuficiência de comunicação on-line pode levar à falta de socialização.

Falta de acesso, domínio e/ou prática das ferramentas tecnológicas.

Instabilidade ou ausência do acesso à internet em algumas localidades geográficas.

Dicas

Com a expansão da Educação a Distância, diversas instituições e institutos vem oferecendo a modalidade como meio de profissionalização rápida, acessível e fácil. Mas, muito cuidado! Ao fazer a opção pela metodologia da Educação a Distância, é preciso se atentar para a escolha de uma instituição séria para dar início ao seu curso, a fim de conquistar o aprendizado e sua certificação, uma vez que boa parte dessas instituições não possuem autorizações do MEC para execução do curso. É necessário buscar informações da instituição escolhida com antigos ou atuais alunos, no sentido de verificar e avaliar os serviços, bem como o suporte de mediações oferecidos, realizando assim, uma análise das ferramentas de comunicação, meios de interação, e ter um diagnóstico dos profissionais que atuam na instituição, entre outros cuidados acerca de todo o processo e estrutura de oferta ao aluno.

Aula 1 - Ponto de partida: Planejando os estudos em EaD

I. Responsável de EaD

Gerencia todas as ações estratégicas que fazem parte do processo de ensino e aprendizagem.

II. Coordenador Técnico de EaD

Garante a qualidade técnica na oferta dos cursos. Executa a análise técnica dos materiais e conteúdos disponibilizados aos alunos, auxilia o desenvolvimento de atividades práticas e a distância.

III. Coordenador Pedagógico de EaD

Assegura a atuação dos monitores e instrutores na prática da linguagem pedagógica.

IV. Monitor de EaD

Responsável por auxiliar os alunos nas dúvidas administrativas e no uso das tecnologias disponíveis.

V. Tutor

O tutor é encarregado de proporcionar ao aluno o aprendizado no ambiente virtual de aprendizagem, preparando-o para o mercado de trabalho, oferecendo um serviço de qualidade com o objetivo de garantir o melhor desempenho nos processos de ensino e aprendizagem.

VI. Instrutor Presencial

O instrutor atua nas unidades operacionais, escolas ou polos, diretamente nos momentos presenciais obrigatórios, conforme carga horária e o plano de curso específico.

Aula 2 - Os profissionais que atuam na Educação a Distância

Profissionais Especializados em Produção e Desenvolvimento
Todo processo de construção dos materiais didáticos se inicia pelo setor de produção e desenvolvimento. A partir da necessidade de um curso ou atualização de algum conteúdo, esses profissionais atuam de forma efetiva na entrega de materiais de qualidade.