COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

Questão 1

Conceitue Comunicação e dê dois exemplos.

Transmissão de informações. (Para manter a comunicação, não é preciso usar a fala, e sim, utilizar uma linguagem, seja verbal ou não-verbal)

Ex: Diálogos/ Jornais.  

Questão 2

Leia o trecho seguinte: Astroaldo, responsável pela funerária Bom despacho, precisou escrever um e-mail para diversos fornecedores, solicitando o orçamento de urnas funerárias. Na situação comunicativa descrita, identifique os seguintes elementos de comunicação:

a) Emissor:Astroaldo

b) Receptor:Os fornecedores

c) Mensagem/Significado:Orçamento de urnas funerárias (o email)

Questão 3

Defina o que é Ruído na Comunicação. Em seguida, elabore um resumo de, no máximo, 10 linhas do texto: Ruídos que matam a comunicação, do autor Reinaldo Polito (p.11 e 12).

Ruído na Comunicação- Os ruídos são o conjunto de obstáculos ou barreiras, que dificultam a compreensão da mensagem pelo receptor/emissor.

Cada vez mais, as pessoas têm incorporado, mesmo que, de maneira inconsciente, vícios de linguagem na hora de se expressar. Esses vícios interferem de maneira significativa no crescimento do profissional, uma vez que, quanto mais elevada a sua posição, maior a exigência na hora que esse profissional se expressa verbalmente. Todo profissional, deve prezar pela qualidade na hora de se expressar, fazendo-o da maneira mais clara possível, para que não haja desentendimento ao longo da comunicação.

Questão 4

Explique os tipos de comunicação:

- Formal: Comunicação vinculada pela estrutura formal da empresa, sendo quase toda feita por escrito e devidamente documentada através de correspondências e formulários, há identificação dos responsáveis pelo conteúdo.

- Informal: Comunicação desenvolvida espontaneamente, “sendo todo tipo de relação social entre os colaboradores”. É a forma dos funcionários obterem mais informações, através dos conhecidos “boatos e rumores”.

- Verbal: Uso da escrita ou da fala como meio de comunicação. Composta pela palavra, esse tipo de comunicação deve sempre ser documentado através de protocolos.

- Não Verbal: Uso de imagens, figuras, desenhos, símbolos, dança, tom de voz, postura corporal, pintura, musica, mímica, escultura e gestos.

Questão 5

No anúncio publicitário seguinte, identifique qual (quais) função (ões) da linguagem está (estão) presente(s). Justifique sua resposta.

[pic 1]

Estão presentes as seguintes funções da linguagem:

FUNÇÃ CONATIVA, onde o objetivo é convencer o receptor de algo. (No caso do anuncio, o hortifruti tem como objetivo convencer os consumidores de que o produto oferecido é o melhor).

FUNÇÃO POÉTICA, na qual procura-se fugir da lógica, surpreender, deixar o texto mais bonito. (No anuncio, a associação que se fez entre frutas e verduras ao filme “Tropa de Elite”).

Questão 6

Reescreva as frases seguintes, eliminando a ambiguidade (Duplicidade de sentido):

a) A menina pegou o ônibus correndo.

a) A menina correu para não perder o ônibus.

b) A mãe viu o filho chegando em casa bem tarde.

b) Já era tarde, quando a mãe viu o filho chegando em casa.

Questão 7

Reestruture as frases eliminando a repetição de termos

a) João saiu. João estava cansado de ficar em casa.

a) João saiu, pois estava cansado de ficar em casa.

b) Fomos à casa de Elisa. Na casa dela, conversamos muito.

b) Fomos a casa de Elisa, e lá, conversamos muito.  

Questão 8

Preencha os espaços com porque, por que, porquê ou por quê:

(A) Por que já não nascemos sabendo tudo?

(B) Veja porque é importante estudar inglês.

(C) Não me pergunte por que, mas não gosto dela.

(D) Não vai à escola? Por quê?

(E) A polícia não sabe por que o crime aconteceu.

(F) Não saia porque preciso falar-lhe.