Fundamentos Históricos Filosóficos e Sociologia da Educação

Oswaldo Ferreira Junior – 1ºtermo Ciências Biológicas (licenciatura) noturno.

   

                                  Resenha

O texto apresenta a perspectiva de Mauro Guimarães sobre a educação ambiental. Ele argumenta que a educação ambiental deve ir além dos muros das escolas e se basear na crítica ao atual modelo de sociedade. Guimarães destaca que a educação ambiental crítica deve abordar a natureza dos problemas socioambientais e buscar soluções que vão além da abordagem tradicional da educação.

O autor menciona que, de acordo com dados do Censo Escolar de 2004, a maioria das escolas brasileiras afirma realizar educação ambiental. No entanto, ele questiona por que, mesmo com a disseminação da educação ambiental na sociedade, os problemas ambientais continuam a se agravar. Ele argumenta que a crise ambiental atual está ligada ao modelo de sociedade dominante, que é antropocêntrico, individualista, consumista e concentrador de riqueza.

Guimarães propõe romper com os paradigmas da sociedade moderna, que tendem a simplificar a compreensão do meio ambiente e reforçar a lógica dominante. Ele enfatiza a importância de uma educação ambiental crítica, que desvende os paradigmas da sociedade e promova ações conscientes e transformadoras. O autor destaca a necessidade de compreender as estruturas do modo de produção e as relações de dominação presentes na sociedade.

No texto, Guimarães defende uma educação ambiental que contribua para a transformação da realidade socioambiental, promovendo mudanças individuais e coletivas. Ele enfatiza a importância do diálogo e da dialética entre o indivíduo e a sociedade na construção de uma educação política que forme cidadãos comprometidos com uma sociedade ambientalmente sustentável.

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