A Entrevista com Professor

Mariana Ferraz Siqueira Sobreira

(Coord. Pedagógica e Professora de Língua Inglesa)

 Entrevistar a professora da turma sobre os seguintes itens:

a) O que é ensinar?

Ensinar é compartilhar conhecimento sobre algo que você domina, tem conhecimento e teve a oportunidade de aprender.

b) Como você escolhe seus procedimentos de ensino?

O procedimento pode variar de acordo com a necessidade de cada aluno, há aqueles precisam de um investimento maior de tempo, há também aqueles que precisam de um contato mais de perto (direto e individual); não há um padrão, pois isso, considero importante uma análise junto à equipe pedagógica, daí então os procedimentos a serem aplicados são definidos.

Na grande maioria das vezes, um bom contato e uma linguagem acessível aos alunos são procedimentos que tornam o aprendizado mais eficaz.

c) Você se baseia em algum teórico? Qual? Como?

Temos grandes teóricos que nos dão uma boa base no que diz respeito a educação e práticas te ensino, gosto bastante das análises do Piaget, mas hoje aplico mais as ideias de Vygostky pelo fato de trabalhar em uma instituição de ensino que utiliza o método sócio-interacionista.

Confesso que gosto bastante pelo fato de você poder contribuir para independência do aluno, tornando-o apto para diálogos; outro fator que também me alegra é a interação do indivíduo, isso nos dá margem para trabalhar o aspecto social, até mesmo técnicas motivacionais.

d) Como acontecem as relações interpessoais em sua sala da aula? Como você trabalha os conflitos?

Hoje com as turmas de 4º e 5º anos não utilizo muito os trabalhos em equipe dentro de sala pelo fato da grande maioria ser bem imatura e dispersa,  acho uma ideia bem bacana mas não tenho executado, sempre que possível faço um momento de descontração mesmo durante a aplicação de conteúdos, gosto de trazer os alunos pra perto e “usá-los” durante esse momento, também trabalho com a forma “um ajuda ao outro”, eles se sentem peças importantes e se desenvolvem nas relações interpessoais.

No que diz respeito aos conflitos, sempre que os atritos acontecem por coisas de menor gravidade, o método utilizado é o da aproximação e respeito, claro que depois de observar as reações de cada aluno.

Se o aluno tem uma tendência a ser mais explosivo ou agressivo, encaminhamos à coordenação.