A Importância da Filosofia na Educação

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA E LETRAS

PÓLO BELÉM – Tv. SÃO PEDRO- 23201

DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

DOCENTE EAD: PROF. DR. POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA

TUTORA PRESENCIAL: AMANDA PEREIRA MARQUES

A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO

ACADÊMICAS:

ALECILDA BATISTA DA SILVA                                RA: 369855

KASSANDRA BEATRIZ TOMÉ SARAIVA                   RA:356080

SAMARA NOGUEIRA DA SILVA CONCEIÇÃO            RA:398193

MARIA DE NAZARÉ  DA SILVA  CARDOSO                 RA: 362779

JOSIANE ABREU DA SILVA                                             RA: 357002

BELÉM

2012

SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO

2- DESENVOLVIMENTO

2.1-  A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DESTA DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR.

2.2-  ESCOLA NO BRASIL

2.3- EM QUE MEDIDA A INDÚSTRIA CULTURAL INTERFERE NA REALIDADE DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.

2.4- ATÉ QUE PONTO A TEORIA DE PIERRE BOURDIEU SE APLICA A NOSSA REALIDADE?

3- CONCLUSÃO

REFERÊNCIAS.

1- INTRODUÇÃO

        Acredita-se que a filosofia é tão importante para o aluno, para os docentes e para todos que necessitam adquirir conhecimento. É possível que o mundo esteja cheio de informações. Mas, conhecimento vem dos livros, da busca incansável pelo crescimento intelectual e profissional.

        A filosofia faz com que o homem pense, reflita, raciocine e assim, desperta para o senso crítico. É isso que devemos fazer com os alunos, levá-los a pensar e crescer.

        Deve-se transmitir aos alunos valores, auxiliá-los em uma nova visão de seu mundo e das coisas que o cercam. A filosofia é a ponte de ligação para essa nova realidade. Onde se pressupõe que a educação é a principal responsável pelas transformações do mundo.

        Este trabalho visa compreender melhor a contribuição da filosofia para a educação. Especificamente apontar características do pensamento de que a filosofia é muito útil para o ensino e a educação no Brasil.

        A partir destas considerações, este trabalho tem por objetivo geral apresentar a importância e a contribuição da Filosofia para a Educação.

        A essência, então, da filosofia é procurar o saber a cada instante. Já que instiga, provoca e faz com que os alunos se tornem mais críticos, então, é fundamental ter a filosofia dentro da escola.

        A filosofia procura, não posse, podemos dizer que o trabalho filosófico é um trabalho de reflexão. A palavra reflexão vem do verbo latino reflectere, que significa voltar atrás. Filosofar, portanto, significa retomar, reconsiderar os dados disponíveis, revisar, examinar detidamente, prestar atenção e analisar com muito cuidado.

2- DESENVOLVIMENTO

2.1-  A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA COMPREENSÃO DA SOCIEDADE DO MUNDO EM QUE SE VIVE E AS DIFICULDADES DE IMPLEMENTAÇÃO DESTA DISCIPLINA NO CURRÍCULO ESCOLAR.

        A filosofia tem uma importância muito grande no desenvolvimento da educação. Tanto o professor quanto seus alunos aprendem muito, pois filosofia significa literalmente, amar a sabedoria, aprender sobre seus ensinos e valores. Ao aprender a filosofia, o aluno e o professor aprendem mais sobre valores e ética. A filosofia propicia que crianças e jovens criem, desde muito cedo, uma quantidade de habilidades e potencialidades por meio do uso da razão, no exercício de filosofar.

        Mas o que quer dizer isto? Quer nos dizer que a filosofia é cada vez mais necessária, pois ela se ocupa de pensar no geral, o que nos dará maior “visibilidade” para com as outras disciplinas. Não se trata de querer afirmar que a filosofia é superior às demais matéria, pois todas são importantes quanto à filosofia, na educação de crianças e jovens.

        A filosofia não deve ser somente entendida como mais uma matéria, mas como uma contribuição essencial para a compreensão das outras disciplinas, tanto quanto para o “exercício da cidadania”.

        Neste sentido a filosofia deve ir para as salas de aula, funcionando como um local para “o pensar”, conhecer e arriscar-se em criar e descobrir novos conceitos. Assim, pode-se atribuir a filosofia uma identidade em meio ao contexto educacional brasileiro, envolvendo-se em um processo interdisciplinar e pedagógico.

        Para o Dr. Sílvio Wonsovicz;

A filosofia deve integrar todo processo de conhecimento do ser humano. Se for aplicada desde a infância, a pessoa terá melhores condições de entender os fatos que acontecem no mundo, as consequências das ações e os possíveis resultados que podem ocorrer no futuro.

        A filosofia da Educação acaba sendo uma disciplina que serve para cumprir uma obrigação curricular, sem que ela desempenhe seu verdadeiro papel. Esta análise implica em uma reflexão sobre o papel do professor de filosofia da educação, aquele que é o condutor do processo dialético e complexo da formação dos educadores no Brasil. Também, passamos a refletir em que sentido podemos  começar a envolver mais os alunos nesta disciplina, sem torná-la uma matéria antiga e sem sentido para o aprendizado.

        Antônio Gramamsci propõe uma escola preocupada com a formação da sociedade e, para ele, professor medíocre é o que consegue tornar os alunos instruídos mas, não torna-los cultos! Em uma sociedade como a nossa, em que os padrões são invertidos e o modelo de sucesso é estrutura econômica e financeira, a implantação de projetos na área da educação para a filosofia, pode representar muito mais do que mudanças na vida de nossos estudantes.

        Quando falamos em novos métodos ou formas de Educação, assim como os PCN’s, há um retorno explícito a uma visão moralista medieval, ou seja, a ética dos temas transversais passa a ser, em nossa época, uma serva do atual sistema. Aparece na escola mais como requinte do que propriamente um referencial de análise dos problemas da Educação.